浅谈化学史教育对中学生科学素养的作用.pdfVIP

2010 NO．12 Chln8 Education 1nnovation Herald 科 教 研 究 浅谈化学史教育对中学生科学素养的作用 蔡海婷 (浙江师范大学化学与生命科学学院 浙江金华 321004) 摘 要：本文阚逑了化学史对提高中学生科学素养的作用：有利于激发学生对化学的兴趣，促进科学术语和基本概念的学习，有利于培养 学生求真务实．团结协作．继承创新的科学精神l能够使学生大致 了解科学研究的过程度方法；能够使学生 了解化学在社会发展中的重 要 地住 。 关键词；化学吏 中学生教育 科学素养 中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1673-9795(2o10)04(e)-0058-01 1背景 度”这一信息。而在诺贝尔奖百年的获奖历 风光的菲尔普斯 四年来首次失金，关键的 化学发展的历史十分悠久 ，陶器的模 史中，一开始几乎没有合作奖 ，但是随着科 原因竟是对方选手身穿了由Arena和Jaked 制、青铜的冶炼 、炼丹术的盛行…… 自从人 技的发展合作奖在奖项 中占得比例越来越 等 “提供”速度更快的泳衣 ，其中聚氨酯成 类学会 了火的使用以后 ，化学就与人类社 大 ，在2008年颁发的六个奖项中一半是合 分达到100％，不透水 ，所提供的浮 力比强菲 会的发展结下了深刻的渊源。然而在数千 作奖。这不仅是科学进步的需求 ，更是社会 尔普斯 的Speedo“鲨鱼皮”更强，因此 自然 年 的历史中，化学的发展一直比较缓慢 ，直 发展的需求。又例如元素周期表的发现 ，倘 能使运动 员获得更高的成绩 。又如在 “神 到近一百多年才开始飞速发展 。从火的使 若门捷列夫没有在德贝莱纳提 出的 “三元 七 ”飞天 中，除了火箭推进剂材料、飞船 的 用到如今生活 中各种化学合成产品的普 素组 ”、迈尔的 “六元素表”和纽兰兹的 “八 耐烧蚀蜂窝材料 、密封胶粘剂等一大批结 及 ，化学对人们生活的影响之大前所未有。 音律 ”等元素分类工作的基础上进行继承 构材料外 ，航天员的舱外服和在舱外活动 如今 ，在我们的El常生活用 品中几乎每一 与创新，就不会有随后这一伟大的发现 。这 中取回的由我国 自行研制的固体润滑剂样 样都与化学相关 ，它们和发 明它们 的科学 些无不体现 了求真务实、团结协作 、继承创 品等 ，都饱含了化学的重大贡献。如今 ，化 家们正在以飞快 的速度刷新历史 1 新的科学精神 ，是 中学生未来进入大学 、踏 学 已经是各国特别是发达国家科学研究中 人社会的必备素质之一 。通过化学史来培 最受重视也是产生影响最大的学科领域之 一 【6】 2 化学史对 中学生的作用 养 同学们 的这一精神 ，可 以避免 空洞的教 0 2．1有利于激发学生对化学的兴趣 ，促进科 唆 ，让同学们通过具体的事例培养 自己的 让 中学生学习这些化学史 ，一方面可 学术语和基本概念 的学习 对待科学的精神 态度。 以让他们知道化学在社会发展过程的重要 在中学化学教学 中，若教师只讲授大 2．3能够使学生大致 了解科学研究的过程 地位及其作用 ，另一方面也可以让他们 了 纲要求的知识 点，不免让学生对化学产生 及方法 解化学对社会的负面影响，辨证地看待化 枯燥无味 的感觉 ，认为化学只是一些简单 化学是建立在不 断探究的基础 上的 ， 学与社会发展 的关系 ，并激发 同学们学 习 化学式 、化学反应组合而成 的学科 。但是， 只有通过探究才能够完善 旧的理论 ，发现 化学推动社会进步