初中语文要注重培养学生的文学素养.pdfVIP

学科建设 语文要注重培养学生的文学 ■任利英 摘 要：在建设 中国特色社会主义文化体系的 每一件文学作品的出现都是作者精雕细琢的成 大背景下，在新课改不断推向深入的形势下，初中语 果，而这个雕琢的过程是有方法可循的。若要帮助学 文教学要担起重任，要注重培养学生的人文素质 ，促 生打好 “学文根基”，对科学的文学创作方法的传授 进学生的全面发展，促进传统文化在新时代的传播 不可或缺。比如写景时的由近及远、由小及大、移步 和发展，促进新文化的发展，进而为促进祖国文化大 换景等 ；写物时的由部分到整体、由结构到作用(功 发展大繁荣贡献出自己的一份力量。而实现这一 目 能)、由现象到本质等 ；叙事时的正序、倒叙 、插叙等。 标 ，首先就要培养好学生的文学素养。本文从夯实学 同时，教师要切记 ，文学高于生活，文学语言有不同 生的 “文学根基”、拓展学生的 “文学内力”、检验学生 于生活化语言的特点，所以教师要注意借助于教材 的 “文学功夫”、培育良好的 “文学土壤”等四个方面 中的文章向学生传授科学的修辞手法，如比喻、拟 展开阐述 。 人、夸张、排 比、象征等，从而使得学生的 “文学根基” 关键词 ：文学根基；文学内力；文学功夫 ；文学土 El益深厚。 壤 二、以阅读为辅助 。拓展学生的 “文学内力” 在建设中国特色社会主义文化体系的大背景 在基础相当的情况下，文学素养的高低差别则 下，在新课改不断推向深入的形势下，社会正赋予学 是取决于学生的 “文学内力”。笔者在教学过程中就 校教育更多的职能和希冀。当今社会物质虽然越来 将文学鉴赏力归于其中的代表，而开展阅读课就是 越丰富和繁荣，可社会发展节奏越来越快的今天，人 培养学生文学鉴赏力的好方法。 们的精神世界已然显得有些惨白，而文学作为 “精神 “书读百遍，其义 自现”。文章读得多了，欣赏水 食粮”的主要 “谷物”，在这样的环境下首当其冲。如 平 自然也就不同于一般了。开设阅读课可以帮助学 何使青少年在成长的道路上形成科学的文学素养 ， 生打开文学的另一扇窗，从而让学生发现更多、更好 就成了摆在每位语文教学工作者面前的难题。 的文学作品，让他们在文学的海洋中尽情地游弋。教 笔者以为，培养学生的文学素养不能一蹴而就， 师在开展阅读课的时候要注意做好引导工作 ，帮助 而应循序渐进；不能越级空谈 ，而应从基础开始。因 学生筛选出积极向上的文学作品，从而在潜移默化 此，笔者认为，初中语文是培养学生文学素养的基础 间不断推动学生文学鉴赏力的提高和发展。另外，在 和开端。这是因为初中语文课是学生真正接触文学 阅读过程中，教师要试着让学生理解文学的社会背 的开始 ，它对学生文学素养的培养至关重要。 景和历史背景，要给予学生深刻的文学思想教育，要 一 、 以教材为依据 。夯实学生的 “文学根基” 引导学生为社会主义建设服务，为人类精神世界的 1．增强学生的文化 自豪感 不断发展服务。同时还要让学生涉猎文学的多种形 初中语文教材中选取了很多古今中外优秀的文 式，比如散文、小说、歌剧 、戏曲、杂文等，拓宽学生的 学作品，这样的饕餮盛宴无疑是供学生尽情享用的 文学观念，丰富学生对写作对象的认识，从而使学生 文化大餐。古代诗词 、散文，无不昭示着中国古代文 的 “文学内力”不断得以增强。 学的繁荣；