论中学生健美操教学的实施.pdfVIP

ii；lii41l-- 。。。Herald 体育与艺术教育 论中学生健美操教学的实施 赵 国忠 (河北省乐亭县大相各庄乡初级中学 河北唐山 063602) 摘 要：健美揉是以身体练习为基本手段 ，根据练习者的特点，严格按照全面 协调发展身体的原则组蝙成操，在音乐的伴奏下，达到增进 健康，培养正确体态，塑造美的形体，陶冶美的情操为 目的的一种体育项 目。在中学发展健美操运动，对青少年身体正常发育和身体的全面 发展都具有重要意义。结合教 学实践，分析对健美操的兴趣低的原因，提 出了健美操教学中培养学生学习兴趣的建议及改进方法，以利于 提 高健美操课 的教学质量 。 关键词：健美操 因素分析 兴趣培养 教学方法 中图分类号 ：G424 文献标识码：A 文章编号：1673—9795(201o)05(c)一0250-01 中学阶段健美操的开展还 存在着很多 3培养中学生学习健美操兴趣的方法 重复”、“易一难”的教学模式教学，学生学起 问题。中学生特别是男生对健美操学 习的 3．1教学内容的新颖提高学习兴趣 来就会觉得枯燥无味 ，提不起兴趣积极参 积极性并不是想象的那么高 ，这主要是青 新颖的教学 内容符合 中学生好奇心， 与到健美操学习中去 。许多教师却没有跟 少年现阶段的生理 、心理特点决定的。还有 并能维持学 习兴趣 ，内容要根据学生年龄 上德美操的发展步伐 ，没有及时更新 自己 很 多的学校没有专 门的健美操教师和健美 水平特点来选择 ，可选择一些新颖和富有 的知识 ，总是把以前所掌握的知识运用到 操场地 。这些都限制 了健美操运动在 中学 朝气的套路或充满活力的、有创造性 的动 教学 中去 ，这样就会使学生产生厌倦的心 的开展 。 作组合并适当注入 一些具有时代气息的街 理 。此模式能够适合初学者练习健美操的 舞 、现代舞 。条件允许的话 ，可以播放 一段 合理性和科学性。 1影响中学生健美操学习兴趣的因素 健美操竞赛或表演的视频 ，让学生更直观 3．5创造 良好互动环境树立自信心 分 析 地 了解健美操 。在视频观看的过程 中，对视 创造 良好 的教学环境 ，能使学生产生 学生对健美操 的认知程度低、学 习态 频 内容进 行有侧重的讲 解 ，让学生 明白健 一 种美感和安全感 ，诱发参与的兴趣 ，从而 度不够 积极 。在教 学实践 中，对学生互动 美操不但 能提高运动素质 ，增强体质 ，促进 达到提高教学效果的 目的。而健美操在学 时，了解到男学生对健美操 的概念都很模 生长发育 ，还能塑造 良好的形体与强健的 校受欢迎的原 因是它对客观条件要求不 糊 ，对于它的作用和影 响就更加不清楚。有 体魄 ，同时用幽默 的语言告诉学生 健美操 高 ，只需要一块平地 ，即使无器械也能徒手 些学生甚 至觉得健 美操 只是 一项单 纯健 不但 能够改变 人的外表 ，还能够极 大地塑 进行 。作为主导方的教师要善于培养师生 美 ，减肥项 目，部分女生觉得练了之后全身 造人 的内心 ，从而使 学生对键美操产生 更 之 间情感交流 ，师生关系 的融洽可帮助学 长肌 肉，有些 男生就 觉得是一种女孩子跳 大 的兴趣 。 生在 良好和谐的气氛 中树立信心 ，增强学 的舞蹈，不适合男生进行的运动项 目。从中 3．2 口诀化教学提高学生记忆兴趣 生学 习健美操 的兴趣 。 可得出要提高学生的兴趣也离不开对学生 健美操教学难免会 出现动作方 向改变 3．6利用感官意识冲击引起学生的共鸣达 的认知程度的提高 。 和路线复杂 的难记的情况 ，在教学 中运用 到参与欲望