说明文写作指导——魔方.pdfVIP

说明文写作指导 魔方@福建 ／蔡美容 初 中 “扶 ·引 ·放 ”作 文教学 师 ：你知道 智力游戏 界 的■ 接轴组成 ，小 块有 6个在而 巾 改 革 是我 校语 文 教 改 的实验 研 究 大 不 可思 议吗 ? 它指 中同人 发 明 心 (中心块 )，8个 在 角 L(角块 )， 课 题 。 “扶 ”就 是打好基 础 ，激 发 的 “华 容道 ”，法 围人发 明 的 “独 l2个住棱 E(棱块 )组 成 。 兴 趣 ，让学 生爱 写 作文 ；“引”就 立 钻 石 ”和 匈 牙利 人 发 明 的 “魔 生 (齐 答 )：发 明 的人 、发 明 时 是 训 练 思维 ，让 学 生 善 写作 文 ； 方 ”。而魔 方受欢迎 的程 度更 是创 问 、坌占构 、品种 …… “放 ”就 是 张扬 个 性 ，学会 创 新 ， 造 了智力游戏 界的奇迹 。(取 出道 师 ：对 !起 源 、构造 、L占种等 内 让 学生 自能作 文 。其 中 “扶 ”是初 具魔方)你们知道魔方 的哪些知 容。除 ．r上述知 识 ，你们还 r解魔 一 年级研 究 的子 系统 ，让学 生 克 识 ? 方 的哪些 知 识? 服 排斥 写作 的心理 通 病 ，激 发 写 生 1：可 以用 来 玩 ，把 魔 方 转 比如说 ，魔 方钉哪些玩法 ? 作兴趣 ，打好写作 基础 。专 项训 练 成原来 的样 子 很难 。 生 4：用于 旋转 ． 课 是 “扶 ”中 的一种 作 文教 学课 师 ：玩 魔方 ，专 业 术 语 叫复 师 (提 示 )：刚看 过 的视 频 巾 型 ，针 对 初一 学 牛首 次接触 说 明 原 ，指将魔方 由非原始状态转到 是怎么玩魔 ，J一的? 文 ，学 习说 明文 中 的说 明力 法 的 原始状 态 的过 程 。 (出示课 件 、及 生 (1齐笞)：眼睛蒙 玩 。 写作是 本 次作 文训 练 的 目标 。我 物 ) 师 ：这 叫肓拧 ：商拧可 以说 是 选 择学 生 感兴趣 的魔 方作 为教 学! 生 2：用 于娱 乐 ，匈 牙 利教 授 每 个 魔 玩 家 的梦 想 。 (出示课 的道具 和 写作 的对 象 ，让学 生 事 1974年 发 明 ，为 了帮助 学生 们认 件 )盲拧 就是 不 用 眼睛观看 魔方 先搜 集 关 于魔 方 的相 哭 知 识 ，有 识 空 间立方 体 的组 成 和结 构 以及 (可 以记 忆)，进行 复原 的过程 。计 32 了充足 的材料 ，就 清 除 了尤 内容 锻炼 学 生 的空 间思 维能 力 和记 忆 时是 从 第 一一眼看 到魔 方 开始 的 ， 可写 的障碍 ，降低 了作文 的难 度 。 力 。魔方 品种 较 多 ，平 常说 的都是 也 就是 说 记忆 力一的时 间Iz~．-住 教 师对 说 明方 法 的指 导训 练 ，使 最 常 见的2—12L阶立 方体魔 方 也有 总 时 间 内。这 利t玩法 对 一个 人 的 学生 能练 有所依 。 二 阶 、四阶 、 阶等 各 种 体 魔 记忆 力和 伞 问想 象力订极 大 的考 _力 。‘ 验 。 H 的肓拧 世 纪 求 为 48．05 【教学 目标 】 生 3：二阶立方体麾方 }}126 秒 ．． 1．充分 利用 综合 性学 习 中搜 4-小 块 和一 个 i