《用word制作名片》教学设计与反思.docVIP

《》教学设计 ?1．会精确设定自选图形的大小。 ?2．会给文本框设置图片背景。 ?3．会在自选图形中添加文字、剪贴画、艺术字等。（背景图案应尽量符合名片持有者的工作特点和性格特征，也可以体现地理位置的特征。名片的背景还常写上单位的经营项目、服务宗旨、个人的座右铭、富有哲理的名言等。） 【教学重点、难点】 ?　　文本框中添加图片，各自选图形添加文字。 【教学过程设计】 ?一、谈话引入 ?　　展示一张名片。 师：同学们请看，这是什么？说起名片它有悠久的历史。 （课件：简述名片发展。） ? 师：为方便人与人之间的联系，那么我们通过名片可获得哪些信息？ 生：姓名、职务、工作单位、联系方式和地址。 ?　　师：那么我们一起来看一些名片设计的实例吧。 （课件：观看一些名片图。并引入课题：今天咱们就一起来学习一下用word制作名片。板书：用word制作名片。） ?二、教学过程 ?　　1．自主探究 ?　　师：这是我专为为一茶庄设计的一张名片，大家想不想利用已经学过的知识，也把这张名片设计出来？ ? ?　 学生操作：下面大家打开我的电脑中的E盘下的“设计实小名片”文件进行设计，名片中所用到的文字可以进行复制。 ?　　开始操作教师巡回帮助并及时发现问题。 ?　　师：对发现的问题进行反馈。 （例如文本框的大小、背景、文本框中插入剪贴画、图片的方法） ?　 师：（解决问题）你刚才在制作的过程当中遇到哪些问题？学生反馈问题师生共同解决： ?　　（1）背景图片的插入等。 ?　　（2）名片大小9×5．5厘米。 ?　　（3）插入文字的方法。 ?　　（4）插入艺术字的方法。 ?　　（5）插入图片的方法。 ?　　（6）插入自选图形的方法。 ?　　生：再次完善练习。 ?　　2．拓展欣赏 ?　　师：刚才同学们经过自己的努力把这张名片设计完成了，接下来我们轻松一下，欣赏老师收集到的一些名片。（播放课件：名片欣赏） ?　　大家觉得这些名片设计怎样？你认为我们在设计名片时应该注意些什么呢？ ?　　（1）输入的信息要清楚。 ?　　（2）对名片的字体、字号和颜色等进行美化时颜色搭配要合理。（一般的公司名称和自己的名字字号应大一些，其它的联系方式可以稍小一些） 　　（3）在名片上加图片或标志或背景图。（而背景图案应尽量符合名片持有者的工作特点和性格特征，也可以体现地理位置的特征。） ?　　3．创新应用 　　师：老师们都想拥有自己的一张名片，大家能否发挥你们的想象力和创造力，为我们的任课老师设计一张精美而且与众不同的名片。我们要比一比，看谁设计的名片最漂亮，最独特。 提醒设计时注意： （1）名片具备的基本元素应该存在。 　　（2）可以利用自选图形当中的某个图形作为名片的形状，大小不确定。 ?　　生：开始操作，老师指导 ?　　4．作品评价 ?　　（1）推选名片进行转播，推荐出“最佳设计师”。 ?　　（2）请“最佳设计师”说一说自己做的名片哪些地方最满意，哪些地方还不够满意。 　　（3）其他同学补充说明“最佳设计师”的名片哪些地方最吸引人，有什么不足。 ?　　（4）通过评价，肯定自己的优点，体验成功的喜悦；同时知道自己的不足。 5．小结： 老师在此真诚的谢谢大家！为我们设计了这么漂亮的名片。 【课后反思】 　　这节课我采用任务驱动教学法进行教学，名片的设计贴近学生生活实际，学生乐于接受，容易接爱。这节课涉及的内容综合性很强，利用到自选图形、文本框、图片的插入，所以需要一定的基础才能完成本节课的教学任务。在上本次课之前，我试图让学生做一张上机卡，上机卡中涉及的内容是制作名片过程中要利用到的。在制作上机卡过程中感觉还是可以的。所以本节课上下来总体感觉非常理想，体现在： ?　　1．教学设计非常到位，内容多少较为适中。 ?　　2．充分照顾到了学生的个体差异性，每个同学可以根据自己水平的高低进行设计，不拘泥于一个模式。 　　3．学生基本功很扎实。名片在制作过程中涉及到文字的复制与粘贴。很多同学不用提醒都会。所以，我想在以后的教学中要扎扎实实把所讲的内容让学生学会，对后面学习的内容会有很大的帮助。 　　4．学生活动过程中很有主动性和创新性，点子很多。