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《远离毒品，关爱健康》教学案例 天津市燕山中学 段亚静 作者职务：教师 单位地址：天津市蓟县渔阳镇西师范路东燕山中学 《远离毒品，关爱健康》教学案例 教学案例主题：这节课旨在对中小学生进行毒品预防专题教育。主要让他们初步了解毒品的种类，知道毒品对个人、家庭、社会的危害。尤其是对未成年人造成的危害，增强预防毒品的意识和社会责任感，掌握自我保护的知识，珍爱生命，拒绝毒品，养成健康的生活方式。本课教学与现代化教学手段、思想品德、社会等学科有效整合，以期达到更好的教学效果。 教学案例背景: 今年年初出炉的联合国2009年世界毒品报告指出，2009年标志着“第一个毒品管制百年的结束（1909年始于上海）”，然而全球非法毒品市场已经形成每年3200亿美元的产业，与毒品有关的暴力事件有增无减。全世界正在作出新的努力加强执法和对瘾君子的康复治疗。尤其值得关注的是，在吸毒者中，由于无知、好奇、被他人引诱而吸毒的青少年比例呈上升趋势，且正在向低龄化发展。他们正处在生理、心理发育时期，好奇心重，好学善模仿，独立辨别是非的能力还比较弱，很容易受不良思想的影响，行为具有很大的盲目性。因此，对青少年进行珍惜生命，远离毒品的教育势在必行。 教学案例描述： 教学目标： 一、知识与能力 1、初步了解毒品的种类以及危害。 2、懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，自觉养成健康的生活方式。 二、情感、态度、价值观 1、痛恨毒品，远离毒品。 2、提高警惕，防范伤害，过健康生活。 教学方式与教学手段说明： 以课堂教学为主，主要采用讲授法、讨论法，探究法，并借助网络，多媒体等教学手段。 教学过程与方法： 教学过程上，首先视频导入，认识毒品；其次通过媒体、案例等，认清毒品危害，痛恨毒品；再次，增强法律意识，维护人身安全；最后在行动上远离毒品，过健康生活，这样使教学活动逐步深化。在教学方法上, 运用网络、媒体、资料、图片、实例，通过观看、探究、研讨等，突出教学重点，达到教学目标。 教学准备建议： 1、掌握毒品危害的相关知识；搜集毒品对个人、家庭及社会造成危害的典型事例；整理资料制作“远离毒品，维护健康”的网站。 2、调查学生对毒品危害的认识程度。 3、制作课件。 课时安排：一课时 教学过程设计： 一、视频导入，认识毒品 1、观看禁毒宣传片《瘾君子》在调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒，几次后找到了欣快感而无法自拔。环境影响 多见于家庭亲友，所谓近墨者黑。锡纸半张白雾缭绕不见那火光却烧尽了所有的家当阴暗的角落张牙舞爪的喊叫把自尊都统统的抛掉过着人鬼不如的生活走上吸毒路踏上不归途扰乱了社会的安定冰封了自己的生命你可看得见父母那双无助的泪眼劝你别做残害家庭的刨子手别成了白色恶魔的囚徒请珍惜自己的生命远离毒品的诱惑为了家庭的幸福我们一定拒绝诱惑请珍惜自己的生命远离毒品的诱惑就连全世界的阳光也都会为你歌唱 为了寻求合适的教学起点和切入点,我在课前对学生作了一次学情调查，了解学生对毒品认识的基本水平，果然不出我所料，学生对毒品的认识是肤浅的，他们大概在电视上看到，也曾听家人、朋友说过。因此，我在课前搜集了一系列有关毒品危害的图片、视频、案例制作成课件和网页，讲课过程中让学生用眼看，用耳听，用手查阅，最大限度地调动了学生的积极性，不仅增进了课程的现实性和亲近性，而且大大地丰富了课程内涵。让学生深刻感受到毒品是多么的可怕，它在吞食青少年的青春和未来啊！ 二、引入现实情境，感受毒品危害，调动珍爱生命情感。 这个阶段的内容，着重设计符合学生年龄特点、认知水平以及真实的社会背景下的案例，让学生在真实的场景下感受毒品的危害，体验“我该怎么做？”由于青少年学生在遭遇挫折时容易受到各种外界的诱惑，所以通过案例和相关法规，让同学们反思自己的行为、情绪、举动，指导他们在可能遇到的诱惑面前产生戒备心，对可能产生的困境有相应的思考，探讨正确的对策。最后，让同学们在歌声中感受毒品的危害。 三、立足课堂，延伸课堂。 这堂课的设计我力图将生活和课堂打通，在课后实践中我让学生自由选择自己最喜欢的方式来表达学习收获，告诫人们时刻提高警惕，珍爱生命，远离毒品。这样课内与课外有机融合，就扩大了课堂的教学空间，使教学向社会延伸。使课堂教学的终点不是在下课铃响的那一刹那，而是真正延伸到学生的生活里、生命里，为他们的终身发展服务。 2