第五课,第一框题人生难免有挫折.docVIP

第五课第一框题人生难免有挫折 教学目标： 情感态度价值观:在教学中，使学生能以正确的态度直面挫折，学会客观地分析挫折及成因，让学生深刻体悟到“人生难免有挫折，我们要直面挫折”，进而在日常的学习、生活中培养自尊、自信、乐观向上的生活态度和坚强的意志。 知识目标:了解挫折的含义、挫折产生的原因。 能力目标:提高学生正确面对挫折，分析挫折的能力，培养学生承受挫折的能力。 教学重点：挫折是普遍存在的;产生挫折的原因;树立积极的对待挫折的人生态度 教学难点：人生难免有挫折 教学过程： 创设情景，导入课题：与同学共同高歌《真心英雄》，请同学谈谈对歌词“不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”怎样理解，导入“人生难免有挫折” 一、挫折与人生相伴 活动1：说一说自己成长过程中记忆最深刻的一次挫折，描述当时的情绪反应。 活动2：是不是只有平凡的人才会遇到挫折？你能否举例说明？ 总结得出：挫折的含义 活动3：请同学阅读李龙给表哥的信，说出李龙所遇到的挫折并学会分析产生挫折的原因。 表哥： 我最近遇到了不少郁闷的事。我们家乡遭遇了百年不遇的洪灾，洪水冲毁了我家的房子，我只好搬到学校的宿舍住，最近，我们新换了个班主任，她很厉害，稍微犯个小错误就说我们，上个星期我就因为一件小事被她狠狠地批评了一顿。还有我那些同学，相处快一年了还那么小气，尤其是小刚，把我的乒乓球拍弄坏了连歉也不道。上一周，我因为个子太矮的原因，没能顺利进入校篮球队。我爸爸现在怎么也这么烦呢？回到家就说我，让我赶快学习，不准我打球。我在学校的烦心事他们也不听。 …… 你说，我怎么这么倒霉呢？ 弟 李龙 活动4：说出你所知道的挫折，并能够说出产生的原因。 产生挫折的原因有许多：天灾人祸、人为因素、自身缺陷 总结：因为天灾人祸、人为因素、自身缺陷的存在，人生不可避免地会遇到挫折。 如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。 ——塞缪尔.斯迈尔斯 教师归纳总结。 二、不同的态度 不同的结果 活动5：2005年十大感动中国人物邰丽华的故事 1、 邰丽华遭遇到了什么挫折？是什么原因造成的？ 2、 如果你是她你会怎么做？她又是怎么做的呢？ 3、 从邰丽华的身上你学到了什么？ 活动6：阅读教材两个登山者的故事。 是什么力量使这个登山者战胜风暴，活了下来？ 这位登山者若是爬到中途就放弃了，结果会怎样？ 由此你受到什么启发？ 总结得出： 面对挫折的态度 ：（1）退缩放弃——胆怯懦弱——一事无成 （2）半途而废——意志不坚定——不能成功 （3）坚持到底——意志坚强——成功 活动8：你将如何面对今后的人生？ 结束语：一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 ----- 爱因斯坦 【文献资料】