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第二讲 认识自己 把握自己 课程设计：杨忠健 本课教学目标： 1、让学生了解认识自我的重要意义。 2、让学生懂得建立适度的自信是一个人成功的前提。 3、帮助学生加强自我认识、自我悦纳、自我调控的意识和能力。 建议施教年级：初中一年级 本课教学时数：1课时 ★ 导入活动《找找看 有没有相同的曲线》 （5分钟） 我们先来共同进行一个自我测试。 请同学们拿出预先准备好的坐标纸，以35个问题作为横轴，以自己预备给出的分数作为纵轴，最后将答题后的35个点连成一条曲线。 请问你是不是…… 很符合 不太符合 不符合 1.喜欢模仿方言…………………………………………2 1 0 2.对外语学习很感兴趣…………………………………2 1 0 3.一有时间，就会捧着一本书…………………………2 1 0 4.善于跟各种各样的人说话……………………………2 1 0 5.写作时感到思如泉涌…………………………………2 1 0 6.对各种物品的功能都要了解得很清楚………………2 1 0 7喜欢做数学运算题……………………………………2 1 0 8.善于找出事物之间的逻辑关系………………………2 1 0 9.觉得数学公式比语言描述更容易理解………………2 1 0 10.对什么问题都喜欢做出假设……………………… 2 1 0 11.喜欢摆弄物体……………………………………… 2 1 0 12.能很好地保持身体平衡…………………………… 2 1 0 13.手眼的配合很协调………………………………… 2 1 0 很符合 不太符合 不符合 14.学东西时总喜欢亲自动手……………………………2 1 0 15.每天总保持一定量的运动……………………………2 1 0 16.喜欢摄影或绘画………………………………………2 1 0 17.能自己设计一些图案或形状各异的物品……………2 1 0 18.理解新学的事物时脑中会浮现一幅幅图像…………2 1 0 19.哪怕是第一次去的陌生地方都不会搞错方向………2 1 0 20.能在交通拥挤的地方自如地穿梭前行………………2 1 0 21.喜欢听各种各样的声音………………………………2 1 0 22.每天都要有音乐陪伴…………………………………2 1 0 23.一首新曲子，只要听几遍就能哼出来………………2 1 0 24.听到不同曲子时会有很多联想…………………… 2 1 0 25.只要给出音乐片段，就能说出所蕴涵的意义………2 1 0 26.与陌生人交谈都能有一见如故之感…………………2 1 0 27.有许多一直保持联系的朋友…………………………2 1 0 28.善于同各种人打交道…………………………………2 1 0 29.善于从别人的表情中揣摩出内心想法………………2 1 0 30.总能赢得大家的喜爱…………………………………2 1 0 31.对自己有一个适度的评价……………………………2 1 0 32.经常都能保持心情愉快………………………………2 1 0 33.总为自己设定一个新的人生目标……………………2 1 0 34.清楚地知道自己的弱点………………………………2 1 0 35.总能独当一面完成任务………………………………2 1 0 同学们不妨互相对比看看，有没有完全相同的两条曲线呢？这说明什么呢？其实，每个同学都是与众不同的，独一无二的。了解和认识自己的优势和缺点，不妄自菲薄，我们才能获得平衡的心态，健康快乐地成长。 ☆视频内容播放一 《说我》和《尚兵的奖状》 （15分钟） 课堂活动一：课堂讨论 （