职校实施职业文化教育的效果.docVIP

职校实施职业文化教育的效果 为全面了解和把握高职学生职业文化认知状况，进一步为学院五元文化建设提供可参考的决策依据，铜仁职业技术学院经济与管理系职业文化教育调研项目组于2009年12月，对全系会计电算化专业一至三年级学生抽样发放了职业文化认知调查问卷，共收回有效调查问卷176份。本文将从问卷情况，问卷反映的思想动态和学生职业文化认知现状分析，如何更好地顺应青年学生的思想动态和职业文化素养取得需求等方面进行阐述。 一、关于问卷 问卷目的：初步了解目前经济与管理系职业文化教育开展效果，了解学生对职业文化素养的认知状态；对职业文化教育的参与热情；今后在推进职业文化教育建设时应把握好的方向和需要重点关注、解决的问题，同时了解学生对于理想的职业文化素养取得的期望和描述。在此过程中将职业文化教育的理念再次与学生进行交流，加强对职业文化的认知与重视。问卷对象：三个高职年级会计电算化专业学生。问卷内容：被调查人基本情况，对职业文化素养的认知状态，对未来职业文化教育实施的建议。问卷方式：随机抽样下发，不记名。根据问卷调查以及资料研究等，项目组对职业文化教育的影响因素进行综合考量，并在此基础上对职业文化教育状况进行评价分析，对职业文化教育总体质量进行衡量，提出企业在文化方面存在的主要问题，以及适应未来的发展应在职业文化教育建设方面努力的方向，以期对学院“五元文化”中职业文化教育建设更好地开展有所帮助。