新课程背景下课堂教学改革的趋势.pdfVIP

学羁2015年第1期 谚课改在线 新课程背景下课堂教学改革的趋势 杨海平 (甘肃省金 昌市第二 中学 737202) 摘要：新课程改革的号角已经在中国大地 出题模式单一 、死板，死记硬背的题型占的 立思考为前提．才能有针对性的讨沦．有臼的 广泛吹响 在轰轰烈烈的新课程改革运动中． 比例较大．学生也成为考试的机器 ．何谈学 性的讨论．才能达到自主学习的要求 ” 我们取得 了一定的成绩．但也存在不少问题 生的全面发展 最后要优化、完善考试评价体系。要建立 广大教师还未脱离在课堂教学中以讲授为主 上述这些与我们新课程改革的目标是背 促进学生全面发展的评价体系．评价不仅要 的传统模式．这严重制约了学生的自主性、独 道而驰的 新课程改革把 “以学生发展为本” 关注学生的学业成绩．而且要发现和发展学 立性．影响了学生的个性发展 作为基本的课程理念．新课程改革课堂教学 生多方面的潜能．了解学生发展中的需求 ．帮 关键词：认知结构 基本素养 主体 评价 目标也是致力于学生的发展．致力于学生学 助学生认识自我．建立 自信 要改革以考试成 体系 科素养的形成和发展 学生的发展指全体学 绩评定教师的传统做法．建立以学生全面发 生的发展、终身持续发展、活泼主动的发展和 展的水平来评价教师工作业绩的方法．新课 课堂教学改革在任何时候都应是我们关 个性特长的发展 新课程的教学设计要为每 改背景F．教师的行为不再是单一的知识传 注的焦点 当前．在实施新课程标准背景下． 位学生的发展创造合适的学习条件．以学生 授者．而是赋予教师更多的职责．即要为学生 课堂教学改革如何进行7 为主．教师起引导作用．实现学生全面素质的 的成长和人生发展服务 ．要从情感、认知等方 传统教学模式以教师讲授为主 三尺讲 提升。 面引导、激励学生．让学生形成正确的价值取 台，几根粉笔 ，满黑板的笔记、解题过程成了 路漫漫其修远兮 ．新课程改革到底该如 向。因为这关系到国家的未来 ．社会的进步． 教师 “传道授业”的舞台 这是传统教学模式 何前进?我认为，首先要转变教师的课堂角 所以改革传统的教学评价范式迫在眉睫 这 的写照。在新课程改革背景下．我们要改变这 色．引导学生快乐自主的学习．教授给学生 就需要建立客观公正、适应新课程理念的教 种模式 我们要关心学生的全面发展．传授给 “适应终身学习的基础知识 、基本技能和方 学评价体系．要依据教师专业成长的需要建 他们终身学习的基础知识、技能和方法．使课 法”。学校的教育要面向现代化．面向世界．面 立促进教师不断提高的评价指标体系和发展 堂不再是教师的舞台．使教师不再是简单的 向未来．要使学生掌握适应学习型社会终身 性教师评价制度 传授者．而成为一个引导者．引导学生成为课 学习的认知结构．从教材人手 ．衔接好科学课 俗话说：“授之以鱼，不如授之以渔 ”这说 堂真正的主人．调动学生学习的能动性 ．使学 知识 ，掌握学习的技能 系统掌握知识结构， 明教给学生知识不如教给学生学习的方法、技 生充满学习的热情 为终身学习奠定良好的认知结构 巧．使得他们能自主能动的学习。知识的变革、 中国教育体系中考试和评价是检查教 其次．要着眼学生的基本素养的全面提 社会的进步不是按部就班、一蹴而就的．而是 学效果的重要手段．也是教学过程的重要环 高 学生的全面发展是新课程改革的核心内 先辈们不断摸索、探究的结果 完整的知识体 节之一 对于教师来说 ．考试和评价也是对 容．我们的教育不但要教给学生完整的