实验经济学中考试作弊的博弈分析.pdfVIP

2014年第26期 经济研究导刊 No．26，2014 总第244期 EC0N0MIC RESEARCH GUIDE SerialNo．244 实验经济学中考试作弊的博弈分析 郑 爱 文 (北方民族大学经济学院，银川 750021) 摘 要：博弈设计是实验经济学中一个重要 内容 ，考试作弊中包含着丰富的博弈原理。通过学生和学生之间、学生 和监考老师之间、监考老师在诚信监考和偷懒之间等种种情况的博弈分析，最后给出了谋求纳什均衡的(不作弊，不作 弊)的制度保障设计。 关键词 ：博弈；囚徒困境；作弊；诚信 ；制度 中图分类号 ：G642．474 文献标志码：A 文章编号：1673—291X(2014)26—0166—04 传统经济学过去主要是通过实际观察和理论推理来进 纳什均衡 。之所 以当事人一方不管对方如何 出招 ，都选择 行研究的，20世纪50年代以来，在经济学家弗农 ·史密斯的 某一策略，是因为任何情况下这一策略对于 自己都是最优 影响下 ，实验经济学慢慢加入了经济学的主流研究。实验经 策略3]『。我们可以用博弈论中最为典型的囚徒困境来说明 济学 (ExperimentswithEconomicPrinciples)是指选取一定的 纳什均衡。 受试参与对象，设置一定的实验参数 ，用以检验已有理论的 关于囚徒困境和校园作弊现象，在考试这场博弈中，人人 一 种经济学研究方法。通过不断地改变实验参数 ，对所得的 都认为不管别人是否作弊，自己作弊是利益最大化的最优选 实验数据进行分析和整理，用以检验已有的经济理论及前提 择，可以付出少的学习时间和辛苦，获得好成绩。简单分析的 假设，从而发现一些新的理 ”。在实验经济学的研究中，博 前提假设条件之一是不考虑作弊成本，即作弊被抓所受到的 弈论是一个经常作为案例的主要部分 ，本文就结合博弈论中 处罚。在缺乏有力的约束机制的情况下，每个人都试图通过 的囚徒困境原理，分析一下学生考试作弊的现象，并根据分 作弊以少付出得高分。并且希望最好别人不要这样做，只有 析出的参数，提出解决问题的对策。 自己这样做，好在成绩上胜出。假设条件之二是假设博弈是 单次博弈。这样，每一方就只考虑面对对方的行为(或理性推 一 、 考试作弊行为选择的理论依据 断出的对方的行为)，自己做出的最优选择，不考虑对方是否 (一)作弊人的经济人利益最大化心理 会变本加厉作弊。如此恶性循环之下 ，考试必将虚假成风，这 任何一个经济社会中，人既是经济人又是道德人。一方 种考纪考风的学校的文凭含金量会很低，长期以往 自己学不 面人具有接受社会主流价值观道德教化的一面，一方面又有 到知识，将来进入职场也缺乏竞争力。综上，最后学生之间关 着追求 自身利益最大化的本能。就考试作弊而言，一方面，每 于考试的博弈结果就是人人都作弊。 个考生都知道诚信是应该遵守的原则；另一方面，在具体行 二、考试作弊的博弈模型构建 为上又受着利益的诱惑，在博弈中进行选择。博弈论 (Game Theory)是研究决策主体的行为发生直接相互作用时的决策 (一)“囚徒困境”模型是博弈论的一个经典模型 以及这种决策的均衡问题Ⅲ。严密的博弈对策，是运用数学方 这个模型讲 了两个囚犯一起被警察抓了起来并分别被 法来研究有利害冲突关系的双方在竞争性活动中的行为，找 关在两个不能互通信息的牢房