回顾与思考_1950年代中苏军事关系若干问题_之二_中_.pdfVIP

2004 年第 3 期 国际政治研究 No . 3 , 2004 (总第 93 期) Studies of International Politics Aug. 2004 回 顾 与 思 考 ( ) ———1950 年代中苏军事关系若干问题 之二 ·中 王亚志 回忆 　沈志华、李丹慧 整理 向苏军学习的主要内容 以上说的是学习苏军的几种方式 ,至于向苏军学习的内容 ,主要可以分为两个方面 ,一方面 是军事科学技术以及作战条令 ,在这方面 ,应该说基本上是照搬苏军的知识和经验 ;另一方面是 军队建设 ,包括规章、制度 、管理条令等 ,在这方面 ,开始也是照搬 ,但很快发现与我军传统和特点 有些不符 ,便提出修改。至于进行全面批判 ,那是 50 年代后期的事情了。 一、学习苏联的军事科学和技术 。 在全面学习苏联的潮流中,苏联的军事学术 ,即苏军的战略、战役和战术理论 , 自然成为全军 官兵学习研究的必修课程 。苏联红军创建后在内战和反对外国干涉军作战的胜利 ,特别是在第 二次世界大战中打败德、日法西斯军队的胜利 ,使苏联军队及苏联军事理论赢得了世界人民的赞 誉 ,也受到世界各国军界人士的重视 。苏联武器来到中国后 ,我军官兵学习操作、掌握和在战斗 中使用 ,都要按苏联的说明书、操作规章和有关条令执行 ,这也是一个学习的过程 。 对于现代诸技术军种、兵种的知识 , 由于我军指战员多数没什么文化 ,包括彭德怀在内的解 放军干部 ,了解得十分有限。彭德怀对炮兵技术及其战斗中的使用还有一定的造诣 。他曾亲自 操炮 ,在 1930 年 7 月 3 日攻战岳阳后轰击美、英、日帝国主义国家在洞庭湖中的军舰 ,1932 年 2 月 13 日攻打赣州时 ,打掉了城东门楼上一个机枪火力点。1934 年 11 月 4 日,长征途中突破敌人 第二道封锁线时 ,彭德怀又亲自操作山炮 ,在汝城以南一炮打掉路上的一座拦路碉堡 ,打通了前 进道路 。1949 年 4 月 25 日攻克太原 ,8 月 26 日攻克兰州 ,在作战中彭德怀都亲 自指挥了炮兵 群 。在朝鲜战场上 ,彭德怀也曾就炮兵的战术运用问题给前线部队作过指示 。1951 年 6 月 ,朝鲜 战场转入阵地对峙后 ,炮兵的作用更提到了重要的地位 。美国第 8 集团军司令詹姆斯 ·范佛里特 说 ,“这场战争是一场炮战”,他对一位美国观察员说 ,他将“击败敌人的 90 %的任务 ,安排给联合 国的炮兵”。中美双方都很重视炮兵 ,但志愿军使用的都是苏联武器 ,所以必须迅速学会和执行 苏联的操作条令 。 从 1951 年 3 月起 ,装备了苏联武器的志愿军炮兵、高射炮兵、坦克兵陆续开赴朝鲜前线 ,并 按苏军的条令作战。彭德怀在战争间隙钻研了苏军的各种条令及贯彻实施战斗条令的具体方 法 。依据苏军炮火操作条令 ,应按地图坐标支援步兵作战 ,即在第一线阵地上 ,火炮按地图坐标 定位 ,把敌军前沿和纵深目标在地图上编号 ,战斗中按步兵作战计划行动 ,逐次轰击敌军阵地 目 标 。彭德怀有使用火炮的实际经验 ,因此开始时对苏联这种方式半信半疑 ,但在实战中,按照苏 55 联条令执行 ,效果良好 ,彭德怀才从存疑到完全信服 。不过 ,这必须有精确的地图,一般是用二万 五千分之一以上比例的地图,而在朝鲜战场使用的是日本人测绘的五万分之一地图,因为非常精 确 ,所以炮兵支援步兵作战的效果也很明显 。彭德怀由此想到我军在地图测绘方面必须加强 ,他 在 1951 年 10 月 1 日国庆之夜致电毛泽东 ,对朝鲜战争前途以及为准备反侵略大战 ,提出七项战 备工作 ,其中第三项专门讲的是地图测绘 。电报中说 ,“现在战争使用强大炮兵 , 口径大 ,射程远 , 主要按地图实行列接射击 ,我国无精确的军用地图,即须筹设千人学生的测绘学校”,“如办理得 法 ,即可先由滨海各省沿海岸线向内地测绘五百公里 ,逐渐成图、制版 ,预计 1953 年可完成 。看 情况逐渐向内地