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关于医院对护理专业语文教学内容要求的调查报告 孙学明 (南京卫生学校，江苏南京210038) 摘要：选取南京市5家“三甲”医院，通过对护理部主任、护士长、护士和其他医务人员的抽样问卷调查分析，了解护士职 业所需的语文教学内容和语文能力。提出“应用性”应作为护理专业语文课程的主要教学目标之一。学校要加强语文课程建 设，立足于护生基本素质的培养。满足职业岗位的未来需要。 关键词：卫生学校；护理专业；语文；课程目标；医院 ‘ ～ 中图分类号：G424．29 文献标识码：B 文章编号：167l—1246(2006)Ol—0117一03 对于护理专业文化基础学科之一——语文，我们始终在思 的。他们的语文能力在职业岗位的适应程度能比较准确地反映 考：它在护生未来职业岗位上有哪些独特要求(或者说卫生学 学校语文教学和岗位能力需求之间的“供求”差距。本次调查便 校语文的个性是什么)?护生语文能力究竟应包括哪些成分。学 首先从“新护士在护理文书写作中常见的问题”(见表1)开始。 校语文教学如何培植这些成分并为此需作哪些调整?前不久， 裹l新护士在护理文书写作中常见的问题 樊别 选取■教选取百分比(％)捧序为t位毵计教摊序为t位苜分比(％) 江苏省卫生职业技术教育研究室对即将进行的全省护理专业 文意不精 62 84 56 76 教学改革进行广泛调研，作为子项目，我们就“护理专业对语文 糟刖字 58 78 29 39 字迹赡辨 52 70 15 20 教学内容要求”选取南京市5家“三甲”医院(江苏省人民医院、 堡塞至蔓 !! ：! ： ： 南京医科大学第二附属医院、南京市鼓楼医院、南京市中大医 表l显示，“文意不清”“文句不通”是选取票数最多者。在 院、南京市儿童医院)进行问卷调查。 排序中选为首位的达56票和48票，百分比分别为76％和 1调查对象与内窖 65％，明显高于其它类别。数据表明，新护士的语文素质在岗位 1．1葺查对▲ 上的适应能力是薄弱的。但教师都知道。护生在学校作文练习 本次抽样调查对象主要是5家医院的护理部主任、护士 中。文意表达却基本是清晰、明了的，语句组织是文从字顺的。 长、护士和其他医务人员。共发放问卷80份，收回问卷78份， 何以走上工作岗位突然变得“文意不清”“文句不通”了?仔细研 有效问卷74份。虽然样本量较少，且有一定的局限性，但可从 究发现，原来新护士面对的是一种近乎陌生的“文体”——护理 一个侧面反映医院对护理专业语文教学内容和护生语文能力 文书。护理文书是护理人员记录住院患者生命体征、病情观察、 的要求。 治疗医嘱及护理措施的客观资料，是护理质量控制系统的重要 1．2一壹内容 部分。要求记录可靠、准确．医学术语规范。病情描述确切、重点 本次问卷内容共12项，主要围绕以下几个问题进行研究：