科学记忆,让学习也精彩.pdfVIP

许多 学生在记诵 东西的时候 ， 含意，又能牢记不忘 。讲 昆虫的变 总喜 欢 死记 硬 背，那样 即使当 时 态时，可拿蚕和蟑螂来作对 比，蚕 背下来 了，时间长 了也就忘 了。在 要经过卵、幼虫、蛹和成虫 4 个时 我做 学 生 的时候 ，最怕 记 外 国人 期，所 以叫 “完全 变态 ”，蟑螂没 的长名字 。为此 ，历史老师诙谐地 有 蛹 期，而且 幼 虫 和成 虫 的样 子 告诉我们一 个永不忘 记 的好办法 。 也十分相似 ，这是一种 “不完全变 他举 法 国资产阶 级 革命 时期，雅 态 ”。 各宾派 的首 领 罗伯 斯 比尔 ，可 以 在 我们 学 地 理课 程 时 ，可 以 记作 “萝 卜撕 皮儿 ”，把 国民卫军 用 地 图和 圈 的形 式 对 比学 。如 果 科 任总 指 挥 的拉 法夷 脱 ，不 妨说 成 对 照 着地 图来学 ，把 圈和 当地 的 “拉发易脱 ”。同学 们一听都乐 了， 方 向对齐 ，不 仅 可 以搞 清地 理位 学 而时过 5 0 年后 的今天，我还没有 置 ，而 且 连河 流 、铁 路 线和 城 市 忘掉 这两 个名 字呢 ! 等 ，都能一 目了然 。它会像照相 的 让 在 记 忆的时候 ，动 手做 实 验 底片 一样 ，深深 印在你 的脑子里， 记 也是 一 种很 好 的记 忆 方法 。俗 话 等 到 考试 时 ，那 地 圈会 重 新 出现 说 ：“百 闻不如 一见 ”。观 察和 动 在孩子 的面前 。你如不信 ，不妨让 学 忆 手 ，对孩 子 理解 和 增强 记忆 ，确 孩 子试 试 看 。 是很 有 帮助 。譬 如 学 自然 ，可 以 利 用 图解 的方 法 增 加理 解 应 习 让孩 子 自己动手 做 实验 ，进行 一 用 题 的能力 。如计算植树 问题时， ， 番观 察 ，作 一次 比较 ，巧 设一 个 为啥有 些题 目要加 1 棵树呢? 你在 比喻 ，既容 易理 解 课文 ，也 不 易 纸 上画一条直 线，再画一 个 圆周 ， 也 忘记 。 将 它 们 同样 等分 成几 段 ，两 相 对 梅 在 学 自然 时 ，实 物 的当场 教 比一下，区别就会显示 出来 了。再 精 华 学尤其重要 。当学花的知识时，不 让 孩 子看 直 线上 种 树 ， 由于头 和 丽 / 妨找 一 朵鲜 花 来 ，对着 书 上 的介 尾都要种 1 棵 ，所 以须加上 1 棵 ； 文 绍，就很 容易弄清 “花瓣 ”、“花 在 圆周上 种 ，首 尾 汇合 在 同一 点 彩 冠”、“雄蕊 ”、“雌蕊 ”、“柱头 ”和 上 ，那就不必另加 1 棵 了。画图来 “子房 ”等一大 串名词 ，也好 理解 作 比较 ，既容易理解 ，又不必死记 它们 之 间的关 系，而不 必 死记 硬 公式，就是 日后忘记 了，只要再画 背了。 日后复习这些知识时，一朵 画 图，算式 也就 出来 了。 艳丽 的花朵 ，会像 电影 镜头似 的 ， 另备小 笔记 ，提高 写作知识 。 重新 出现在你眼前 。又如，为搞清 语 文课 中的生 字 ，一定要 会默写， “溶解 ”、“溶液