谈党校政治理论专题教学创新.pdfVIP

118 卅嚣中橱人 2014年5月(上半月)第9期 创新教育 谈 党 校 政 治 理 论 专 题 教 学 创 新 冯美 (河北省邯郸市魏县县委党校 河北 邯郸 056000) 摘要 ：随着社会发展 ，思想观念 日趋多样化 ，如何提高党校政治理论教育效率十分重要。当前，党校教育的主要 目的是帮助学 习者树立正确的价值观、人生观，从而提高其思想素质。并且，在提高思想的同时把思想与实践结合，使思想上升到另一个层面，进 而使学--／者 的思想适应时代发展趋势，以增强教育效果，为社会主义建设事业提供具有一定思想素质水准的人才。 关键词 ：党校 ；政治理论 ；专题教学 ；创新 【中图分类号]D261．41 【文献标识码】A 【文章编号]1005—3573(2014)05—0118—01 党校对政治理论教学方式进行创新具有十分重要的作用 ， 心理品质 ，如敢作敢为、自信心、合作性 以及坚韧不拔的意志等 不仅有利于培养学生的创新意识、创新能力 以及创新精神 ，还有 都是领导干部创新精神 的一种体现 ，因为只有领导干部具备 了 助于提高学员的创新知识水平与理论联系实际的能力 。 勇于 冒险、敢作敢为、超强的 自信心 以及对事业和工作 的不懈追 一 、 党校政治理论教育 的特点 求等品质 ，才可能在活动中充分发挥 自己的能力，在事业上取得 当前党校教育主要针对于对学习者开展理论教育，易使学 丰硕的成绩，并能够为党和人 民做 出 自己应有 的贡献 。所 以，党 习者感到十分枯燥 ，从而没有正确 的树立人生观和价值观 ，导致 校要加大对广大干部的教育和培训力度 ，使其在创新 的教育模 对社会缺少责任感。作为一名党校教员，必须要不断了解它的 式下不断提高 自己的思维能力、研究和探索的能力 ，与时俱进 、 基本特点才能保证教育效果，为此进行 了以下分析。①有很强 推陈出新，勇攀事业高峰。④提高创新知识水平。创新知识一 的理论性 。其实政治理论课与其它课程一样 ，由于其本身的性 般是指那些结构科学合理、有利于激发人们进行创新 的知识 。 质和要求 ，因此 ，它就与其它课程显得与众不 同。要讲授好党校 就党校学员而言 ，拥有扎实 的基础知识功底 、较高的专业知识水 政治理论课 ，政治理论课 的主要任务就是 向学员传授马克思主 平、丰富的先进 的新知识 以及交叉学科知识就是掌握 了合理 的 义的理论 、党的基本知识及路线方针政策 ，因此政治理论课就要 知识结构 。党校的主体班次学生重点学习的内容是先进 的前沿 突出其政治特点。根据这个特点，就要求教员不断加强学习理 知识和交叉学科 的知识。党校还需要重视培养学员 的终身学 习 论知识 ，巩 固自己的理论知识功底 ，这样才能在学习的课堂上既 意识 ，使他们在学习的过程 中积极主动地学习创新性的学习方 纵横驰骋 ，又收缰 自如 。②有很高的艺术性 。要想教好一堂政 法 ，并且能够使 自己的知识结构得到不断地更新 。 治理论课 ，不应该是教员在讲 台上捧着书本照本宣科或是板着 三、创新教育 的途径和方式 脸 的说教 。它应该是教与学之 间学术或理论 的交流。这就要求 ①采用课程教学。党校对学员进行创新教育的最基本途径 教员有丰富的知识和教学经验 ，在教学 中艺术地调动学员 的学 就是进行课程教学 。党校在进行课程教学时 ，可 以通过课程设 习气氛。这就需要教员时而用生动活泼的语言去描述具体 的事 置、教学方式和教学内容将本校的理论创新知识讲授给学员，还 物来丰富基本原理 ，时而用严谨 的逻辑推理描述原理的性质 ，指 要让学员及时地 了解当代政治、文化、军事 以及经济等领域发展 导实践 。这就显现 了一个艺术授课 的问题 ，关于这个艺术 的提 的最新动态 ，使学生切身体会到创新教育的真正 内涵 ，逐步养成 一 高 ，就需要教员不断的提高 自己的教学经验和 自身的综合素质。 种创新意识 。如 ，在课程设置方面 ，无论是针对哪个班次 ，课 ③有一定的时效性 。政治课 的内容主要是 向学员宣传党的基本 程设置都要 以学员形成合理 的知识结构为 目标 ，为学生形成最