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褶 国 管 理 艺 术 20 生!旦第9期(下)2013，Septembe~NO9(under 时的第一手信息。(潜伏者平时尽量少与班主任联系，可通过手机发信息来交 往往与他的家庭背景有关，例如父母离异，单亲家庭，家庭暴力，父母赌博等， 流，不然容易暴露 目标 )让我们有足够的时间和有力的证据来解决问题和处理 缺少关爱所造成得。只有班主任用心去关爱学生，体贴学生，懂得学生真实的 问题 ，在找学生做思想工作时能实事求是，也能让学生 口服心服，避免一些棘 一 面，我们才能对症下药，狠抓实效。同时可通过开小型的家长会，让班主任 手事件的发生。2008届当时年段的两派学生要组织打架，就是因为有潜伏者 有足够多的时间与家 长面对面的交流，在思想上达成共识，寻找对学生实施正 确教育的有效途径 ，增强教育的合力，实现家校协同教育，高效地解决学生不 的第一手信息，学校联系了当地派出所，才平息了那可怕事件。 二、请班级 “权威”的同学到家做客 良习惯 ，培养学生全面发展。这样也避免的因邀请个别家长到校，让学生没面 子而对老师感到反感，进一步与班主任对着千。必要的话也可通过电话沟通， 作为班主任花了很多时间在管理班级中，其实都浪费在调皮的学生身上， 交流。 但这些学生往往在班级里有一定的权威性和威望性，常言道：擒贼先擒王，只 五、培养班干部当家作主人 要能拿下这些贼王，班级的工作就做好一大半，所以班主任可多偏爱这些学生， 班干部是老师与学生联系的桥梁，是班主任的左膀右臂，魏书生老师一个 利用周末有空时间，邀请这些学生到家里做客，亲 自下厨为他们做饭，炒菜， 人担任那么多职务，做到游刃有余 ，就是在班级管理中做到：“人人有事干， 用实际行动感化这些学生，这叫润物细无声，其实站在学生的角度去换位思考 事事有人干”。因此，我们培养出一只思想过硬，作风扎实，工作勤恳，勇于 一 下，普天下没有一位学生认为 自己是真正的坏学生，所以这时与他们交流， 奉献的班干部队伍非常必要，并鼓励学生积极、主动参与，教育学生充分利用 给他们洗脑，效果特好，只要我们征服这些学生，他们就非常愿意听从我们的 好现有的班级舞台来施展自己的才能，让学生当家作主，形成凝聚力和主人翁 指挥，为我们做事，因为他们很讲义气。这样我们的工作就事半功倍，水到渠 意识强，努力使班级成为学生美好的家园。 成。 六、做好后进生的转化工作 三、全班以不记名随笔的形式对班主任进行评议 金无足赤 ，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也 班主任工作离不开全班学生的密切配合，而学生对班主任往往有种敬畏之 有 自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感， 心，平时难以说出真实的想法和一些宝贵的意见，作为班主任在管理工作中都 从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。抓住契机， 有不足的地方，自己根本感觉不到，金无足赤，人无完人。我们有时付出