学前教育学第一章第一节.docVIP

《教育学》讲稿 引言 同学们好： 《教育学》是我们学前教育专业开设的一门重要的专业基础课程，对于学前教育专业学生形成现代教育理念、掌握教育教学技能、培育教师的专业意识，具有其他学科所不能替代的作用，搭建了学前教育专业学生走进教师职业的理论基础和技能平台。 根据我校人才培养改革的方案，《教育学》课程课堂教学时数为16周，48学时，3学分。本课程是教育科学的一门总论性质的课程。这门课程主要包括： 宏观教育理论 中观教育系统 微观教育实践 第一章 教育学概述 第五章 学校教育目的 第八章 教学 第二章 教育及其产生与发展 第六章 学校教育制度 第九章 德育 第三章 教育与社会发展 第七章 课程 第十一章 班级与班主任工作 第四章 教育与人的发展 第十章 教师与学生 第十二章 课外活动 第十三章 学校管理 本课程的教学目的： 1、通过本门课程的教学，使学生了解教育理论的基本体系，理解教育学的基本概念、基本原理，掌握教育实践的基本技能和基本方法。 2、初步形成运用教育理论分析、解决教育实际问题的能力。 3、为学生现代教育观念的确立奠定理论基础，为后续学科教育学的学习提供理论支撑。 本课程的教学要求： 1、优化知识结构，更新教学内容。 2、改革教学模式，激发课堂活力。 3、重视并加强学生的教师职业技能训练。 4、将传统的仅重视学生学习结果的管理转变为既重视学习结果又重视学习过程的全程性管理。 5、重视学生平时成绩对学习过程的杠杆作用。 本课程的教学重点与难点： 1、教育基本理论方面：重点掌握教育功能、学校教育在个体发展中具有独特作用、马克思主义关于人的全面发展学说、教学过程的基本规律、教学评价的功能、德育的基本功能等。难点在于学校教育在个体发展中具有独特作用。 2、教育基本知识方面：重点掌握教师的专业素养、教师的职业道德、当代教学方法的基本特征、教学模式的构成要素及基本特点、有关教育的基本概念等。难点在于教学模式的构成要素及基本特点。 3、教育基本技能方面：重点掌握课程计划、教学大纲与教材、教学目标分类、中小学常用的教学原则、教学方法的运用、教学评价的一般方法、试题的编制、中小学常用的德育原则等。难点在于中小学常用的教学原则、教学方法。 第一章 教育学概述 【教学目的与要求】 1、深刻认识并掌握教育科学和教育学的概念，明确学习教育学的意义，掌握教育学的学习方法。 2、了解教育学的发展历史，能够明了教育学的价值，从而有学习本门课程的热情，为学好本门课程奠定基础。 【教学重点与难点】 重点掌握的内容是教育学的产生与发展，尤其要掌握20世纪主要的教育学流派的代表人物、代表著作及他们的主要学说观点；难点是教育学的价值。 【教学方法与手段】 讲授法；案例分析法；名著阅读；多媒体教学。 【课时安排】 共3课时。第一节1课时、第二节2课时。 第一节 教育学的研究对象、任务与意义 一、教育学的研究对象 教育学是研究教育现象和教育问题，从而揭示教育规律的一门科学。其研究对象就是教育现象、教育问题和教育规律。 【选择题】将教育学的研究对象界定为教育现象及其规律，反映了人们在教育学建构中的（ ）（2008年考研真题） A、科学取向 B、实践取向 C、规范取向 D、人文取向 【填空题】教育学是研究教育现象、分析教育问题、揭示教育规律的一门科学。（专升本真题） 【填空题】教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。 【填空题】教育学的研究对象是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律。 【判断题】教育学的研究对象就是教育现象。（） 【名词解释】教育学 通常情况下，教育学以学校教育中的教育现象、教育问题和教育规律为其主要研究对象，也兼顾家庭教育和社会教育中的那些教育现象、教育问题和教育规律，尤其注重研究学校教育中普通基础教育的教育现象、教育问题和教育规律。 正是从上述意义上，人们通常所说的教育学即指普通教育学——研究教育的一般原理和中、小学教育规律。 【判断题】教育学研究的是广义的教育。（） 【判断题】教育学的研究对象是年轻一代的教育。（专升本真题）（） 【判断题】人们通常所说的教育学即指普通教育学。（） 【判断题】普通教育学研究教育的一般原理和中、小学教育规律。（） 教育现象是存在于教育活动中的事件和过程，是指教育在产生和发展过程中表现出来的各种思潮、观点、条件、要求等。教育现象包括教育社会现象和教育认识现象。 【填空题】教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。教育现象包括教育社会现象和教育认识现象。 【名词解释】教育现象 教育问题一般指教育领域特别是教育实践领域的重点、难点和热点。是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难。 【判断题】教育现象一般指教育领域特别是教育实践