浅谈新课标下中学作文教学现状.pdfVIP

2014年12月 新一代 总第472期 New Generation 教学方法与经验研讨 G 浅谈新课标下中学作文教学现状 任俊义 （岷县第二中学 甘肃 定西 748400） ： 、世界观、价值观的逐步成熟，中学生这已对世界逐步有自己 摘 要 中学阶段是培养写作能力十分重要的时期，随着他们人生观 的看法，于是准确的表达自己的意思就如箭在弦不得不发。特别是在高考中占了语文科总分的三分之一的作文分数，让每个考生都不 得不对作文打十二份的精神，“得作文者得天下”的说法早已不是空穴来风了。 ： ；教学 关键词 中学；作文 一、目前中学生写作能力的基本现状 年工”，作为语文老师我们更清楚写作其实是一个创作的过 （一）语言基础知识比较薄弱 程，并不是随意提起笔来就能完成的。它需要平时多方面的有 1.词汇量不丰富。如前所述由于历史的车轮已经来到了网 计划有目的的训练。 络时代，现代人几乎无一幸免的纷纷“落网”，中学生是“落网” 比如王安石的名句“春风又绿江南岸”之时，学生就很难 ，他们信奉的 ”遇到问 字有什么不同。我就是通过一 中的一个更加特别的群体 是“拿来主义 理解用“绿”字和用“到”字、“过” 题去“百度”一下就解决，难得去问老师、同学，更别说是独立 次是冬天一次是春天带学生到野外去郊游来切实解决这个问 ，什么“ ）、什么“ 什么 题的。学生依靠自己的判断来感觉用“绿”字的妙处。由此举一 的思考了。网络用语 886”（拜拜了 OUT”了、 “哦”、“咯”、什么“然后”之类的词汇一大堆，真让人哭笑不得！ 反三我就提醒学生在写作时候要注意推敲文字，特别是文章 2.阅读量越来越少。新课程改革后课内安排的阅读量都比 中重要的关键的文字！ 以前多了很多，可惜的是学生并不主动去阅读。青年学生对新 （二）加强语言基础知识的教学和积累。俗话说“万丈高楼 生事物特别敏感，好奇心强，喜欢追求与众不同的需要，探索 平地起”，“功夫在诗外”。如果没有坚实的语言基础知识就算 出奇的问题，并以标新立异为自豪，不愿意恪守“老一套”，不 有再好的设想都成空中楼阁。语文老师在日常的教学工作中 愿意听“老生常谈”，看问题往往容易片面和偏激。他们宁愿把 要帮助学生积累语言基础知识。 眼睛熬得通红去看什么“超级女生、快乐男生”。缺少必要的阅 （三）提高认识，变被动作文为主动创作。写作是一个创新 读量中学生的视野又怎么能开阔？写作起来未免眼高手低，甚 过程。它需要作者付出艰辛的脑力劳动，有时候可以说是挖空 至说连眼界都高不到哪里去。 心思呕心沥血，要胸有成竹才能做到言之有物。“问渠那得清 （二）语言表达能力总体不好。现在的中学生不仅很难体 如许，唯有源头活水来”，所以要写好一篇文章必须提高思想 会秉烛夜谈的韵味，而且也难享受“与君一席话胜读十年书” 觉悟要有良好的创作状态，变“要我写”为“我要写”，心里有话 的畅快淋漓之感。他们可以和一个素未谋面的网友谈到信誓 才能做到左右逢源信手拈来而不至于临时抱佛脚 “为赋新诗 旦旦，海枯石烂。却可能和同桌“鸡犬相闻，老死不相往来”。千 强说愁”。我们要让学生明白“写作是一个优秀的习惯。” 里迢迢见网友，最后被骗甚至丢掉性命的事情经常见诸报端， （四）扩大课外阅读量，拓宽学生的视野。知识的来源不外 而这大部分荒唐的事情都是这些涉世未深的中学生所为。 乎来自两个途径：一是前人知识经验的