高职《计算机平面设技术》课程的改革与实践.pdfVIP

北京电力高等专科学校学报 No．6．20ll ElectricPower 高职教育研究固 Beijing College 【j 同职《计算机平面设计技术》课程的改革与实践 杜营 车伟坚 (广东建设职业技术学院，广东广州 510440) 摘要：计算机平面设计技术的教学质量直接影响学生的软件运用技能、创意思维开发和就业方向．基于以往教学中存在的问 题，通过整合教学内容模块，将案例式教学植入“块”中，并用项目式教学带动竞技以及制定增加自评和互评的评价标准等一系列改革， 在教学实践中，不断推陈出新，更好地服务于教学． 关键词：平面设计’1分块；案例式：项目式；评价标准 中图分类号：G?I 文献标识码：A 《计算机平面设计技术》是计算机多媒体技术专业的核心课 种教学方法。决定植入该教学方法取决于教学。块”的内容、以及 程，旨在培养学生掌握一定的设计理论和具有一定的艺术修养，使 课时分配的长短。在Ⅵ设计“块”中，以“中国联通Ⅵ设计”(图 学生了解熟悉计算机平面设计的行业规范。在“2+1”的高职办学2．1)为例，首先通过介绍此案例的基础系统、办公系统和营业厅系 模式中，本课程开设于第二学年的第一学期。以我院多媒体专业 统，分析其成功品牌释义、创意理念、制作规范和应用系统部分。 历年的就业情况来看，2009届至20lI届毕业生从事平面设计的再扩展分析为何中国联通成立时选择了蓝色中国结作为公司品牌 占31．4％。所以本课程教学的质量决定学牛技能运用能力，也决标识；为何品牌标识由蓝色变为红色；如何弥补联通此前品牌定位 定学生的创意思维开发，同时也影响学生的就业方向。 不甚清晰的缺陷，从而确立新的食业文化等问题。教师在教学中 一、课程改革的必要性 既可以通过分析、比较，列举各个成功和失败的设计案例，从中总 作为本专业的核心课程，其教学质量直接影响学生的软件运 结出成功案例的创意思维、设计准则和失败案例的l’廿J题所在，也-日， 用技能、创意思维开发，在接触平面设计之前的一个学年中。学牛 以在讨论过程中，让学生通过自己或者他人的思考来开发自己的 已修完《绘画基础》、《构成》以及《平面设计软件应用》等课程，学生 思维，从而丰富自身的创作源泉，完成教学任务。 已经大致掌握了绘画的摹本技法，有’。定的造型表现能力以及将 表2-l《计算机平面设计技术》新旧教学大纲对比表 造型要素按照某种规律和法则组织构建理想形态的构成能力，同 旧大纲 新大纲 时也掌握常用平面软件的使用方法。但是对于理科生源的多媒体 教学内容 学时 教学内容 学时 专业学生，为了使学生能够充分地将以符所学的知识运用到新课 1．计算机乎断设计概i仑 2 1．甲蜮没计概论 2 程，为平而设计课程的学习起到扩展应用作用，这就需要教师小断 2．f面设汁的形式原理 2 地对课稃建设进行探究与改革，才能更好地服务于教学。 3．说觉流程’j弘晤结构没汁 8 二、课程改革的措施 4．文宁的基本结构、编排形式％标 (一)“分块”教学的整合 题的编排 6 2．版式设计 4 根掘我院教学大纲的规定。本课稃总学时68节。计算机平而 5．图片的擎liji『构成 4 设计是一种集平而设计摹础理论、大众传播学及其计算机应用技 6．组版豫则与设计步骤 6 术等多学科知识的综合性实用技能。…因本课程涉及的内容多，覆 7．彳嚣酗广告的版面构成 8 3．招贴设计 18 盖面广，为了便于教