高职复合型商务英语才培养模式探究.pdfVIP

北京电力高等专科学校学报 No．02．2012 ElectricPower 域外文化学习与研究囝 Beijing College Cj Ie3 职复合型商务英语人才培养模式探究★ 米海敏 (河北广播电视大学，河北石家庄050071) 摘要：复合型的商务英语人才成为中国在国际贸易交流活动中的宠儿。高职商务英语人才的培养要以培养目标为基础，建立科 学、合理、实用的人才培养模式：以就业为导向来制定人才培养方案；注重“强语言、重技能”教学理念；创建“工学结合”的实训模式；加 强师资队伍的建设等。在专业的教学实践中探索这一教学模式。 关键词：复合型：人才培养模式；工学结合 中图分类号：G71 文献标识码：A 机中吲加入WTO之后，随着经济命球化的发展，世界性的贸要最大限度地满足市场对商务英语专业人才的需求。人才培养方 易活动越米越频繁。·{-吲的刘外贸易快速发展，已经成为我国经 案的制定应从商务英语人才的社会需求调查和职业岗位及岗位群 济产Hk的霞要组成部分。因此，在激烈的圈际贸易竞争中中国的 分析入手，分解出职业岗位工作所需的综合能力和相关的技能，对 对外贸易能够矗于不败地位，不仅依赖全球经济发展的环境，而且 专业教学方案进行全而系统的规划。几年来我校通过对相关企业 还要依靠开拓创新的商务英语人才，“复合型”的商务英语人才是 需求和对就业市场的调查，确定高职商务英语专业学生应具备的 整个补会年1I经济发展的必然趋势。 职jIk能力可分解为英语交际能力、商务沟通能力、商务业务操作能 一、高职商务英语人才需求现状 力、综合技能。商务英语专业的培养方案也从职业基础课、职业理 WTO的加入标志着巾嗣经济脚际化进入了新的发展阶段。 论课、职业技能课和职业拓展课四部分着手，设置培养以上几种能 III幽氽Hk也得到了长足的发展，大批分、Ik加入到激烈的国际竞争力的课程。同时，培养方案的修改也以市场需求为基础来加以优 中，由此贸易专业人才的需求必然增加。《中围人才蓝皮书2010》化。依据就业市场的变化而变化，真正做到以就业为目标的人才 预计，2010年国际经贸人才需求79万人。而中国每年能够从事培养方案制定。 该行业毕业生只有13万左右，所以供需缺口还是很大。我国对外 (二)强语言，重技能 贸仓业的一些政策在不断调整和放宽，除了外贸公司外，很多生产 英语交际技能+国际贸易交流技能+计算机操作技能是商务英 食Nk、科技企业、民营企业等中小企业也不断取得外贸经营权．出 语专业人才所需要的综合技能。有了这些技能高职培养出的商务 现了大量的工贸一体的中小型出口企业。对高职商务英语人才需 英语人才才能称之为复合型人才。英语交际技能主要是指在教学 求较多的也是这些小企业。有些企业甚至直接在国外建立生产基 中以学生“听说训练”为中心，让学生在交际和实践中学习语言，理 地，这样发展必然导致对商务英语人才的需求量急剧加大。这些 解语言。掌握语言，运用语言进行交流、沟通和工作。因此在教学 巾小余、Ik对既精通商务谈判、贸易进mLJ流程、又擅长英语交际的 的第一个学期以夯实学生的语畜基础为目标，体现商务英语人才 复合型、应用型人才更加青睐。可是面对这么火的需求，大学培养 的语言优势。国际贸易交流技能是指学生掌握国际经济贸易的基 m味的专门人才大多为理论性知识型人才。他们不能成为从事实 本理论和方法，熟悉我国对外经济贸易的主要政策和法规，能够从 务操作，u!{=憾幽翰i贸易法规条例，又熟悉单证制作，熟练的英语I：1事进出f：】业务、国际商务谈判、外贸企业管理、开展国际经济技术 语交际和计算机操f1‘的业务人员。闭此，‘F：岗就能开展实际工合作、跨国经营等活动。这是高职商务英语人才所具备的关键技 作的i岛马_}{商务英语人才是贸易行业最紧缺的人才。 能，是未来就业岗位群所需。此外，计算机操作技能也是商务英语 二、商务英语专业培养目标 人才所必需的技能。现今大部分的贸易活动是通过网络来实现 经过