影响多媒体教学相关因素地研究——兼谈-医学影像技术学-的本科教学.pdfVIP

医院来讲，可酌情考虑配备相应的影像后处理软件。进一步讲，对于工作量大的单位其资金回报快， 又便于其大型医用影像设备的更新换代，从而走上良性循环。 4．设备利用率与年门急诊人次、年出院人数、年手术人数、年经济收入的相关性。从Pearson 相关系数来看，大型医用影像设备的利用率与年门急诊人次、年出院人数、年手术人数以及年经济 收入均有相关性，尺0．05，由此可见，有了这些大型医用影像设备才留住了患者，这是医院生存与 发展的基础。从偏相关系数来看，当大型医用影像设备固定(或控制)时，医院年经济收入仅与年 门急诊人次有相关性，尺0．05；年经济收入与年出院人数、年手术人数之间无相关性，尸0．05，说 明大型医用影像设备对年住院人数以及年手术数质量的巨大影响，从另一个角度来看，医院已离不 开大型医用影像设备。 5．手机的配置：首先什么叫“二手机”，其概念本身就不清楚，它的划分究竟是以换了地方划分， 还是以扫描次数的多少划分，还是以运行时间长短划分，甚至是以图像质量好坏划分，还是以人员 更替算，如果以交易金算，那么赠送的算不算“二手机”，所有这些目前均没有统一的说法。从大型 医用影像设备的二手机调研来看，突出矛盾在于cT的二手机，首先表现在没有完整的3类证件，这 在某种程度上讲作为医院不具备法律依据；第二，究竟在二手机安装前已用过多长时间，或是已扫 描过多少次，这些根本没有确切的数据：第三，二手机没有经过相应部门的检测，其射线剂量与图 像质量均有待进一步考证；第四，二手机普遍存在于一级医院，且私营医院为主。这主要是由于“二 手机”购置费用低廉，且平均每天只能检查6个患者，其工作量就连维修费用都无法承担，更何况 购置新机器。因此，就CT本身而言，只做5～6个患者的一级医院CT根本没有存在的必要。然而， 对于患者来讲只知道CT，而不知道是否为二手，只要有了能够正常运转的CT，就能为医院多留一些 患者，否则一级医院更难以生存，从这一点来讲医院其本身也是弱者，也同样需要生存，这是今后 更好地为人民服务的基础，如果就此一棍子打死，将在不远的将来反过来还是影响更好地为人民服 务。更何况，对于这级医院来讲，不在于考虑CT本身是否能够盈利，而在于其社会效应。更何况对 于外伤来讲，大型医用影像设备就显得较为重要，特别是在高速公路口可适当考虑。鉴于此，对二 手机原则上封杀的基础上，要酌情考虑检测合格的二手机的存在，要组织医学影像诊断学专家、技 术人员以及工程师等进行全面仔细地考察、论证与评估。 四、结论 通过调研发现，所有大型医用影像设备的配置无一例外的是由各级医院自筹资金，因此，对于 大型医用影像设备的配置已超出了其应有的经济范畴，应充分考虑：1、医院的等级、地区所在位置、 人口、面积以及经济实力进行配置；2、无论是对私营医院，还是国营医院，要考虑医院生存的需要、 可持续性发展的需要，要站在今的高度，用发展眼光，分别站在老百姓和医院的角度进行全面衡量， 适度配置。建议：1、在二级甲等综合性医院可考虑配置16排CT；2、对于其他二级医院和一级医 院来讲可适当考虑国产CT机为宜；3、对于二手机，原则上封杀的基础上酌情组织专家论证。 影响多媒体教学相关因素的研究 兼谈医学影像技术学的本科教学 王骏 南京军区南京总医院医学影像研究所(210002) 等济诊断与治疗于一体的医学影像学，并向功能影像、分子影像迈进。正因如此，在医学影像技术 学的多媒体教学过程中要充分展示其形象、直观的特点。我院为南方医科大学(原第一军医大学) 的临床医学院，给南方医科大学2000、2001、2002级影像医学本科班的医学影像技术学进行了多媒 体教学，通过教学、考试、调研等不同侧面找出影响多媒体教学的相关因素，提高教学水平。 一、资料与方法 南方医科大学2000级影像医学本科学生22名、2001级30名，其中有一半的学生各自配备了 电脑，教室内配有一套多媒体教学器材，包括电脑、大屏幕投影仪等，每次课后均将当堂的多媒体 幻灯留给学生，以利其复习；而2002级影像医学本科所有31名学生均未得到多媒体课件，多媒体 人(年龄在40一60岁)，其余为中级职称(年龄在40岁以下)。他们平时都有医疗、教学、科研任 务，利用工作之余备课。教材：2000级采用张云亭主编的医学影像检查技术学(人民卫生出版 社)，2001级采用于兹喜主编的医学影像检查技术学(人民卫生出版社)，2002级采用袁