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初中信息技术教师角色应怎样转变 蒋丽丽 (衡水市第十中学，河北衡水053000) 摘要：当前是信息爆炸的社会，信息技术飞速发展，初中 体，而且是学习的唯一主体。没有学生学习的积极性，没有学 是一个十分重要的发展阶段，伴随着教学模式的深刻变革，信 生的主动参与，教学充其量是教师的“讲演”或“讲学”，班级管 息技术教师角色要随之转变。教师要当好课堂的设计者、研究 理也只是教师的“管束”和“看护”。教育教学应是教师和学生 者、指导者、促进者，就要改变旧的惯性思维，增强自身信息意 两个主体协同互动的舞台，其中教师是“导演”，学生是“主 识．不断学习现代教育技术。最终实现教师角色的成功转变。 角”．是在教师的“导演”下，即指挥、指导、组织、调度下，由学 关键词：初中信息技术教学设计者研究者指导者 生自主、主动及创造性地演出“学习”的话剧。在实际教学中， 促进者 真正以学生为主体，以教师为主导