基于做中学理念的教学方案设计——电子邮件教学设计.pdfVIP

基于“做中学理念的教学方案设计 ——“电子邮件”教学设计 李 理 (无锡立俯职教11l心校，汀一)j：尢锡214121) 摘要：本文作者在新课改背景下，以“电子邮件”教学 5．重点难点分析 设计过程为主线．以任务驱动法、讲授法、演示法、讨论法、探 (1)教学重点 究法为主要教学手段，通过教材分析、学情分析等九大环节， |乜f邮f，f：的地址格式、申请免费电子邮箱的方法，以及收 全面系统地阐述了基于“做中学”理念的教学方案设计的主要 发IU『-邮件的h‘法和相关技巧。 流程。 (2)教学难点 关键词：“电子邮件”教学设计 “做中学” lUF邮件的l：作原理。 二、学情分析 “做中学”是与“听中学”完全不同的教学校J=I=，fm疗体脱 。7：爿本市课前，学生已经学会了浏览网页、网络搜索和下 课堂教学以教师为主导，以学生为主体的理念．能充分州动’’≯ 载等知谚l，对㈥特网有相当的了解．具有一定的信息素养。另 生自主学习的主动性和积极性，而后者则将学，1-臀J：被动接 外夫郧分学生都拥有QQ号，他们经常通过QQ进行交流，对网 收状态。学生的学习缺乏针对自身不足而设定的f!Ij确fI标，I：络fjl的行天概念并不陌生。对于电子邮件，学生大都知晓这一 作实践能力更是难以提高，其能力构成无法满足术束l：作的 私酬，fLl平时使用的人很少，所以很想系统学习掌握。但是学 需要。在实践中，我将“做中学”理念融人“电子邮件”的洙’救敦 ，1i之间的差异比较大，教师要注意营造交流学习的氛围。中专 学。实践证明，这样的教学模式在有效激发学qj的学jJ兴趣， 阶段的学生已具有一定的自学能力和探究能力，所以我根据 引导学生自主学习等方面起到了较好的效果 本H内容设计了三个任务，让学生带着问题自己去操作，从而 一、教材分析 学会电子邮件的使用，通过探究题的自主探索和小组协作学 1．所用教材 习，}I：学生了解电子邮件的工作原理。 一 三、教学目标 《信息技术应用基础》(苏州大学出版礼j}{版)、 2．内容章节 1．知识与技能目标 第7章．7．1．1—7．1．2节。 (1)了解电子邮件的概念、工作原理，以及电子邮箱的格式。 3．本节的地位和作用 (2)学会在线申请免费电子邮箱。 收发电子邮件是我们交流信息的常用手段之·．也是今 (3)学会在WEB方式下收发电子邮件。 后工作和生活中必须掌握的一门技能。本节旨作培养和挺Yt‘ (4)学会使用通讯录来输入电子邮件地址的方法。并掌握 学生分析问题、解决问题的能力和探究精神，使。学，}二能够’彳：以 抄送、密送等技巧。 致用。本节课也是本章的重点内容之一，肉此，学好小1，课怍 2．情感能力目标 常重要。 (I)培养学生的自学和创新能力。 4．本节主要内容介绍 (2)培养学生观察、分析、独立思考问题、解决问题的能力。 电子邮件的概念、地址格式和工作原理．存线巾i菏免费电 (3)通过A主探索，培养学生的探究精神和良好的思维品质。 子邮箱的过程方法．在WEB方式下如何收发电子邮件、 (4)通过小组讨论和分工合作，培养学生的团结协作精神。 性外，还需具有不可否认性、可追究性、公平性。、这样既能