新课标下初中生物教学策略浅析.pdfVIP

2013-04 教改聚焦 小议新课改下的初中音乐教学模式 文/王占军 ： ，并付诸实践。提高初中音乐教 摘 要 新课程标准下，一些创新的教学方式应运而生，并得到了很多初中音乐教师的理解和支持 学质量，关键在于改善音乐教学模式，让音乐教学呈现出较强的趣味性、有效性和艺术性。主要分析了初中音乐教学模式的实施策略。 ： 关键词 新课改；初中音乐；教学模式 新课改理念下注重学生的个性发展，培养学生音乐素养的各 合学生认知水平的音乐情感世界，唤起学生对音乐的强烈认知，强 种教学方式得以产生，促进了音乐教学的有效性发挥。作为一名初 化音乐知识的学习和音乐艺术的感悟，引导学生更好地学习。在当 中音乐教师，应该积极探索适应新课改下音乐教学模式的方式方 前的信息技术不断发展的环境下，教师应该利用多媒体教学的力 法，充分发挥自身的引导和组织作用，促进学生的音乐综合素质得 量，为学生创设良好的音乐文化情境，让学生融入生动而具体的音 以提升。笔者对此提出了两点看法： 乐情境中去。例如，在学习《锦绣山川》内容的时候，教师可以为学 第一，初中音乐教师应该转变教学观念，认真落实新课改的教 生播放祖国大地的各种锦绣山川，如太行山、泰山、青藏高原、大兴 学理念。传统音乐课被认为是唱歌课，这主要是由于单一的教学模 安岭等等，让学生在各种秀丽的自然环境中如痴如醉地感知祖国 式引起的。新课改下，教师应该积极转变教学观念，注重教学策略， 的壮丽，这对于之后的课文学习能做好铺垫，学生很容易融入音乐 让新课改中的各种教学理念在音乐课堂中得以实现。教师应该充 学习中。此外，教师激发了学生的学习兴趣之后，还应该做好引导 分认识到学生主动性和积极性发挥的重要性，根据具体的教学内 工作，激发学生的参与热情，让课堂有效性得以发挥。例如，在播放 容和教学实际，激发学生的学习兴趣，并让学生感受音乐中的文化 视频的过程中，教师可以用生动的语言进一步为学生诠释，引导学 d 和情感，进而实现新课改主动学习、快乐学习的目标。例如，在学习 生去关注、观察、倾听和感受等。 《亚洲之声》时，教师应该先从亚洲在地球中的地理定位出发，然后 总之，为了适应新课改初中音乐教学模式，教师要积极探索和 e 从几个亚洲国家的代表性节日或者风俗习惯调动学生的积极性，实践，发挥自身的引导作用，调动学生的学习积极性，全面落实好 r 最后再进入亚洲之声的学习，整个教学活动就显得比较精彩了。 新课程标准的要求，促进教学质量的不断提高。 第二，初中音乐教师应该充分运用多媒体手段，积极地创设符 e ） （作者单位 河北省承德县职教中心 t ： s ，也为学生的终身学习打好了坚实 摘 要 初中生物的基本知识和技能为学生更好地适应现代社会生活做好了铺垫 i 新 的基础，在新课程标准下，社会对于人才的要求不断提高，初中生物教师应该与时俱进，更新教学观念，推动教学质量的 不断提高。： g 课 关键词 新课标；初中生物；教学策略 e 标 在新课标