动画片在幼儿教学中的应用.docVIP

动画片在幼儿教学中的应用 　　动画片是当今世界发展最为迅速、最受儿童欢迎的儿童文学样式之一，它富于时代气息与儿童生活情趣的内容，活泼新颖、生动形象的艺术表现形式，进入城市和乡村的各个角落，成为孩子们生活中不可或缺的重要组成部分。动画片中活泼可爱的人物形象、色彩鲜艳的画面以及生动有趣的故事情节，都深深地吸引着孩子们，使孩子们完全处于自主学习的状态。其实，一部好的、优秀的动画片，对孩子的身心发展和语言表达能力等各项素养的发展也非常有利。有鉴于动画片对孩子们的深远影响力，近两年我院尝试充分挖掘动画片中的有效元素，使之融于幼儿园的各项教育教学活动中，并开展了一系列活动，取得了较好的教育效果。如何使孩子们喜欢的动画片更好地服务于教育教学活动，进而优化教育效果呢？在不断地探索实践中，我从以下几方面进行着尝试： 　　一、灵活选材，确定教材 　　瑞士心里学家皮亚杰指出：“学校在设置课程和安排教材时，应当考虑各阶段儿童的认知特征。”不同年龄的孩子对动画片内容、表现形式的喜好及接受水平也不尽相同。如小班幼儿喜欢看《天线宝宝》《婴儿画报》等这类内容浅显易懂、情节发展较缓慢的动画片；中班幼儿喜欢看《黑猫警长》《大头儿子和小头爸爸》等内容较丰富、情节较复杂的动画片；到了大班，孩子们则更爱看《蓝猫三千问》《海尔兄弟》等知识性强、具有一定挑战性的动画片。针对孩子们这一明显的兴趣倾向，教师可根据各年龄阶段孩子的不