初中思想品德打造高效课堂初探.pdfVIP

壳论坛 1期 (总第 265期 ) 初中思想品德打造高效课堂初探 罗金泉 磁 (江西省宜春市丰城第三中学，江西 宜春 336000) 初中思想品德教学是一门德育课程，要将特有的德育任务 “新闻发布会”等专题活动 ，让他们体会政治在社会生活中的运 完成，课程教育就是其完成德育任务的主渠道。新课程改革的重 用，从而提高学生热情，让学生善于发掘社会生活中的政治现 要理念则是把学生当成是道德思想建设的一大主体 ，强调以学 象，主动记录 ，主动学习。 生和谐 、健康的发展为主要 目的，强调 “引导”与 “教育”的结合， 三、拓宽学习领域。丰富教学内容 摒弃 “灌输式”、“填鸭式”的教学模式，要求教师切实地将课程理 在思想品德课堂的教学中，政治教师应当有机地把教学内 论知识教学密切地与社会实际以及学生思想实际结合起来 ，满 容与实际生活中的相关现象予以结合，这样不但可以促进学生 足学生的精神需求，关注学生的个体差异，创设出能够调动学生 了解知识、掌握知识，而且还能够大大地促使学生学习领域的拓 自觉参与课堂学习的积极性 ，激发学生的学习兴趣，培养其运用 宽。举例而言，在讲授行使政治权力中监督权与建议权的内容 及掌握知识的能力、态度，促使学生充分的得以发展。这样的课 时，可以与社会中的实例与时事政治结合起来进行详细的分析， 程是学生与教师相互学习、相互尊重，气氛和谐 、情感交融的课 使学生正确体会到使用权利的必要性以及可行使的权利的同 堂，借助于道德教育、知识教育、能力培养及情感陶冶等多个途 时，不断强化多自身职责的认识以及对社会的认识，进而促使学 径，将新课程的各项功能发挥出来，推动学生在价值观、态度、情 生更好地将正确的价值观和人生观树立起来。 感、认知、智力和知识等方面的全面发展，促使学生成为和谐 、全 四、有效地组织课堂活动。调动学生的积极性 面发展的现代化人才。 作为一名思想品德教师，应该善于组织一些切合学习主题 、 一 、加强教学 目标的设计 。提高教学的针对-陛 与生活联系密切的课堂活动，从而充分地调动学生的学习兴趣 在初中思想品德课堂的教学中，教师必须予以认真对待，要 和 自主学习意识。课堂上，政治教师应该根据既定的教学 目标和 精心的讲课、精心的设计 、精心的备课。应当明确的是，教师只有 学生 自身的情况合理组织一些围绕学习主题的活动，让学生通 从学生的立场考虑，来互动设计与整合教学的三维 目标 ，针对所 过活动进行讨论和研究，提高学生的自主学习能力。课堂活动的 需讲授的内容，对课程有创造性地进行设计与修改，促其能够与 形式应该多种多样 ，比如课本剧、模拟法庭 、组织辩论赛等一系 学生的兴趣、经历、理解力和知识水平等相适合。另外，初中政治 列的活动，让学生在参与活动的过程中能够详细地思考 、探究和 教师还应当积极地为学生提供合作、探究、交流 、质疑、讨论的机 讨论，从而提高学生的学习积极性，加强 自主学习意识。 会 ，针对学生的不同层次进行提问、测试和辅导，鼓励学生之间 例如在学习 “依法治国和思想道德的建设”这个课题的时 的互相测试和讲解，并且将实际与理论结合起来，对第二课堂加 候 ，政治教师可以带领学生开展辩论赛 ，将学生分为两组，分组 以开辟，从而使学生在 “学中做，做中学”，这样便能够在很大程 寻找资料，做好充分的准备进行辩论。辩论过程中，学生应该据 度 f实现政治教学的创新及实效性的提高。 理力争 ，争锋相对 ，带动课堂气氛，最后教师根据各组的表现进 二、营造氛围，诱导 自主学习 行