依托世界大学城空间云平台实现高职教育信息化新跨越——以湖南环境生物职业技术学院为例.pdfVIP

两簸l爨≯垂霸曼溺 中《国教育信息化 煽辑部：mis@lnoe．edu．en 依托世界大学城空间云平台 实现高职教育信息化新跨越 冰 — — 以湖南环境生物职业技术学院为例 徐 娟 ，梁称福 ，李 现 (湖南环境生物职业技术学院，湖南 衡 阳 421005) 摘 要：文章以湖南环境生物职业技术学院为例，概述了学院在依托世界大学城空间云平 台，加强学院 教育信息化建设方面的主要做法、主要成效与成功经验 ，实现 了高职教育信 g-4e建设与发展 的新跨越 ．并展 望 了今后 的努力方向。 关键词 ：世界大学城 ：云平 台：高职 ；教育信息化 中图分类号 ：G434 文献标志码 ：A 文章编号 ：1673—8454(2015)04—0072—03 世界大学城是湖南省教育厅近年来在教育领域大 切可利用的人类资源和非人类资源 ，借助一切教学方法 力推行 的一个 空 问平 台 ，_ll它 以互助互学为核心理念 ， 和媒体手段 的协同作用来实现教育 、教学 目标 ，提倡运 可 以快速为每个机构建立一个资源共建共享型交互式 用现代教育技术手段实现双 向交互式教学 。推动教育信 教育学习平台，为每个人建立一个功能强大的终身学 息化进程 。 习空间 ，无论是机构平 台还是个人空间，其功能均强于 为提升我院教育信息化建设水平 ，进一步构建部 门 传统网络功能．具有强大 的Web2．0特征和基于云计算 空间、特色主题空间及个人空间的管理 、服务与育人平 的远程软件服务 、远程平 台服务 、远程基础逻辑架构服 台，从而整体 、系统、全面推动空间建设 ，2013年 11月 ， 务 、远程在线大数据存储和移动应用服务 ，成为 目前 国 我院制定并下发了 《关 于印发 “大学城空间建设年”活 内最大的云计算公共服务平台。2010年 ，湖南省教育厅 动实施方案的通知》(湘环院字[2013168号)，按照 “全面 全面启动 以 “世界大学城 (职教新干线)”网站为核心 ， 覆盖、人人参与 、分类考核；天天建设 、月月评比、年度表 覆盖全省职业 院校的网络学习互动平台建设 ，旨在加 彰”的原则 ，在全 院范围内开展 “大学城空间建设年 ”活 强全省职业教育信息化建设．实现优质职教资源共享 动。对各类空间开展定期、动态评 比，促使各部 门、所有 共用 ，并 以职教新干线为引领 ，通过应用带动 ，建设 网 师生员工把信息化建设 目标落到实处 考虑到空间检查 上湖南职业教育 ，推动教育教学方式、学习方式和管理 和评 比的工作量较大，根据相关职能部 门业务管理工作 方式改革，从而整体推动全省职业教育教学改革。 范围，将检查和评 比任务分摊到相应职能部 门加 以具体 我院积极 响应湖南省教育厅有关教育信息化指 实施 。其中，专任教师的个人空间检查和评 比由教务处 示精神 ，以 “世界大学城 (职教新干线)”这一空间云平 负责，其他教职员工的个人空间检查和评 比由信息化管 台为依托 ，将教育信息化作为我院教育教学改革 、教学 理办公室、组织人事处负责 ，学生个人空间检查和评 比 管理创新与办学质量提升的重要支撑来打造 。特别是 由学生处会 同二级院(部)负责。学院对空间建设获得 围绕 “十二五”规划 中心T作 ，以推进教育信息化的核 “优秀”等级的给予适当奖励 ，对空间建设获得 “不合格” 心 目标和工作任务为契机，以 “三通两平台”建设为重 等级 的给予一定惩罚 ，并把教职员工 “个人空间”的建设 点 ，在教育教学、校园管理等方面进行了深度融合。 情况作为年终考核和职称评定的重要依据，将学生 “个 一 、 树