广东省中等职业学校重点建设建设专业（点）.doc

广东省中等职业学校重点建设专业（点） 呈报表 学 校 名 称 专 业 名 称 专业代码 学校主管部门 （盖章） 填 报 时 间 广东省教育厅制 填表说明 1文字描述要抓住重点，叙述简要，说明时间、内容、结果。 2有关资料、数据的时限按《指标体系》说明填报。 3重点建设专业（点）评价指标体系有二级指标项，请参考自评表样表逐项填报。 4报表请用计算机打印，使用A4纸，5号宋体，双面打印，左侧装订5．按自评表的格式填报，不需加附页，不要再加封面。 6《呈报表》和《指标体系》既适用于新申报重点专业建设点的评审，也适用于被认定的重点专业的复查，后者填报此表时请将封面上的《呈报表》改为《自评表》，并删除表内“申报”二字，此表可以复制。 学校名称 主管部门 申报专业 开办时间 校长姓名 联系电话 建校日期 本专业中职学历教育 在校学生规模（人） 申报当年 申报前一年 申报前二年 403 406 已被认定的重点专业名称和级别 现开设专业数 学校 等级 省重 国重 示范 省级实训中心 国家培养培训基地 校园面积 万M2 校舍面积 万M2 中职学历教育在校生总数 教职工总数 专职教师总数 本专业外聘兼职教师数 本专业 教师数 学历（人） 职称（人） 双师型 （专业职称或技能证） 研究生 本科 大专 高级 中级 初级 高级 中级 0 21 专业带头人 姓名 学历 教师职称 专业职称 技能资格 所学专业 现任课程 研究生 高级 技师 电子商务师 会计电算化 电子商务等 教材或专著（本） 论文（篇） 教科研成果（项） 主编 参编 发表 获奖 主持 参与 实习指导教师 总数 有专业技术职称 有职业技能资格证 高级 中级 初级 高级 中级 初级 3 0 3 0 学校实训室面积总数 M2 本专业实训室面积总数 M2 本专业 各功能室名称 间数 座位或 工位数 本专业实验自开率 % 本专业 设备总值 万元 专业教室 9*60 本专业实训 （实习）开出率 % 实训室 教学文件 实施性教学计划（有或无） 专业课教学大纲（门） 实训大纲（门） 12 12 主管 部门 推荐 审核 意见 （盖章） 年 月 日 7 7 M2- 3校外实习实训 6 6 M3专业建设 （35分） M3-1教学管理 9 9 M3-2专业改革 18 18 M3-3教学资源建设 8 8 M4质量效益 （20分） M4-1人才培养与社会服务 6 6 M4-2学生水平与就业质量 8 8 M4-3示范作用 6 6 广东省中等职业学校重点专业自评表指标编号及名称 M-1 师资结构 自评分 自 评 内 容 佐 证 材 料 。。3. 教师聘用合同、聘书、课时费发放记录。 。。。 广东省中等职业学校重点专业自评表指标编号及名称 M-2 专业水平 自评分 自 评 内 容 —中职电子商务专业人才培养模式构建”项目获广东中小学教育创新成果三等奖。教学过程中注重教学理论教学理论、教学方法的研究，撰写论文先后有3篇获奖，1篇论文发表，独立编写校本教材两篇，主编教本教材一篇。 3、100%专业教师都能熟练利用现代教育技术开展教学。 4、专业教师主持《职中计算机教学中分层激励与异步培养模式的研究》获中山市科研成果三等奖，专业教师公开出版省市教材6本，校本教材14本。专业教师有20篇论文发表在省职教刊特上，有1篇论文获全国职教优秀论文评先三等奖，有2篇论文获广东省职业教育研究文一等奖、5篇获省二等奖、7篇获省三等奖和优秀奖，有18篇教学论文获中山市职业教育研究论文研究。 6、专业教师中有6位参加信息化教学比赛获国家级及省市级竞赛奖励；有4位教师辅导学生竞赛获奖并评为中山市优秀辅导教师；10位教师主持的精品课程建设获中山市入选奖。 佐 证 材 料 。3. 学生评教有关资料。。 广东省中等职业学校重点专业自评表指标编号及名称 M-3 素质提升 自评分 自 评 内 容 佐 证 材 料 教师培养培训计划安排、总结及有关培养培训资料。 4．近两学年专任专业教师参加企业实践活动的资料。 广东省中等职业学校重点专业自评表指标编号及名称 M-1 实践教学 自评分 自 评 内 容 佐 证 材 料 广东省中等职业学校重点专业自评表指标编号及名称 M-2校内实习实训 自评分 自 评 内 容 本专业实训室面积总数符合省专业教学指导方案专业实训中心建设要求，其中实验、