发电厂电气主系统课程设计的指导探索.pdfVIP

发电厂电气主系统课程设计的指导探索 发电厂电气主系统课程设计的指导探索 发发电电厂厂电电气气主主系系统统课课程程设设计计的的指指导导探探索索 赵建文 （西安科技大学 电气与控制工程学院，西安 710054） 摘要：课程设计是培养学生的实践能力、应用技能、创新能的重要环节。以提高实践教学质量为目标，对发电厂电气主系统 课程设计的内容、指导形式、成绩考核等环节进行了建设和完善。重点探索适合教学的指导书的体系；迅速认知、自主设计、 答辩考核的多方为指导方式；给出了颇具特色的基于AHP方法建立的考核体系。实践证明，论文所述方法对学生的素质型人 才的培养具有积极的作用，可作为类似课程教学的借鉴。 关键词：课程设计；教学质量；考核 2.1设计内容 1. 引言 1. 引言 11.. 引引言言 发电厂电气主系统课程设计是我校电气工程及 其自动化专业的一门实践课程，实践时间2周，一 高校在扩招，规模增加的过程中，由于学生 般安排在与发电厂电气主系统课理论教学同一学期 人数的增加，而师资相对的不足，硬件条件相对薄 的期末进行性。课程设计要求学生掌握电力系统运 弱，致使教学时间环节的教学质量下滑。目前，在 行的基础上，进一步掌握电气主接线的设计方法； 国家实行教育质量工程的政策和各高校的努力下， 掌握与电力工程设计相关的短路电流、潮流、负荷 高校师资得到极大提升，实践环节的基础条件也得 的计算方法；掌握电气设备的选型方法；提高独立 到了改善。所以各高校都在进行教学实践环节的改 分析和解决工程问题的综合素质。 革，提高实践教学的质量。 在设计中，学生要独立地查阅分析资料，细致 课程设计在提高学生综合实践能力、奠定从事 地进行设计计算和设备选择，并编写反映设计过程 科研的初步基础、增强学生的综合素质、实现学生 及成果的说明性文件，即设计计算说明书，此外还 到工程技术人员的过度和角色的转换等方面具有不 包含工程绘图等环节。为了防止学生之间的相互抄 可替代的作用；是培养大学生实践能力和创新能力、 袭，一般在课程设计时，老师命制设计多组选题， [3~6] 培养高级应用型工程技术人才的重要教学环节 。 同组选题内的每个设计题目的区别在与原始资料的 发电厂电气主系统课程设计是电气工程及其自 参数不同。这样可以组合出多道选题，基本可以做 动化专业重要的实践教学环节。它是由学生独立完 到一人一题。采用原始资料参数不同，而要求基本 成的一项综合性、创造性、设计性、应用性的大型 相同的方式，一方面使得设计题目的难易程度基本