大学生体验式思想政治教育探析.pdfVIP

内蒙古工业大学学报 (社会科学版) JournalofInnerMongoliaUniversityofTechnology 第22卷 第 1期 (SocialSciences) 大学生体验式思想政治教育探析 孟慧敏， 郝 镳， 楚 鲁 (内蒙古工业大学马克思主义学院，内蒙古 呼和浩特 010051) 摘要：本文结合内蒙古M大学大学生思想政治教育的实际，探讨体验式思想政治教育有关理论问 题 ：以学生经验为基础，在物境生活资源、情境生活资源、意境生活资源中挖掘体验源泉；拓宽活动 渠道，精心设计教育实践活动，引导学生通过参加这些活动或置身于某些活动的情境，获得真切的 感受 ；通过激活学生情感、引导学生反思、坚持反复实践 ，升华体验。研究了怎样通过激活大学生的 生活体验，加强和改进大学生思想政治教育的问题。 关键词 ：思想政治教育；大学生生活；体验 中图分类号：G448 文献标识码 ：A 体验式思想政治教育就是 “教育者在思想政治 础上产生情感和生成意义。 教育过程中，立足于受教育者的经验基础，以提高理 论可感性和形象生动性，或者直接以引导实践活动 一 、 在学生的生活世界中探寻体验 的方式，启发和调整受教育者的思维活动，激励受教 的源泉 育者勇于实践及体验的心理张力，从而不断提高其 理论联系实际的能力，以及对道德认知和行为的体 在学生的生活世界中会发生很多使他们有所 验敏感度，深化体验的育人效果的德育方式”。思 感、有所悟的事情，而这些事情中就有思想政治教育 想政治教育只有关切人的体验，与人的体验紧密结 取之不尽、用之不竭的资源。思想政治教育要深入 合，才能使受教育者发挥主体性，积极、主动地接受 发掘学生亲历的生活经验，充分利用学生现有的生 教育内容，做到人脑、人心，将其转化为 自己的认识 活资源即物境生活资源、情境生活资源、意境生活资 和行为。当前的思想政治教育由于过分追求工具价 源，探寻体验的源泉。 值而忽视人文关怀，导致受教育者与教育内容相脱 体验以经验为基础，探寻学生体验的源泉要从 离，效果低下。因此，大学生思想政治教育必须重视 关注学生的生活经验做起 。内蒙古 M大学有不少 学生的体验。重视学生的体验就是把思想政治教育 班主任在这方面做得很好，他们与学生交朋友、谈 深深地根植于学生的 “生活世界”，即根植于同学生 心，坦诚向学生介绍 自己的过去，也热情了解学生的 的具体生活实际密切相连的社会生活领域，遵循体 经历，尽量熟悉学生有哪些成功的经验、失败的教 验生成的心理机制 (包括感受、情感、理解、感悟等 训，产生过哪些感受和体会。他们像母亲一样，关心 因素在 内的心理活动)，帮助学生从生活实践中取 学生曾为做过什么而悔悟，又为做过什么而 自豪，知 得对教育内容的真切感受和深