坚持教育本土化创新推进大学素质教育--兼谈“大学素质教育系列丛书”.pdfVIP

下载本文档

3
0
约小于1千字
约 5页
2017-08-16 发布于安徽
举报
版权申诉

坚持教育本土化创新推进大学素质教育--兼谈“大学素质教育系列丛书”.pdf

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

坚持教育本土化创新推进大学素质教育 ——兼谈 “大学素质教育系列丛书” 四川师范大学文理学院韩珩摘要：作为中国教育本土化创新的大学素质教育，自20世纪80年代提出以来，逐渐在各类高校实施，其理念得到广泛认同；但在实施过程中面临不少困难、出现诸多问题，甚至有被通识教育取代之趋势。究其原因，大致有：理论与实践脱节，对素质教育理论研究多、实践研究太少，对素质教育的全面性认识不够、以偏代全，素质教育课程体系尚未形成、教材建设滞后等。四川师范大学文理学院开发的“大学素质教育丛书”正是在这样的背景下产生的，它对坚定大学素质教育信念及学术信心、推动大学素质教育的全面实施有着积极的意义。关键词：大学素质教育；本土化创新；素质教育课程体系；教材建设，教育“作芫 =#广C^山『实践研究， t削二寸甲内素质；曳含会做关系；匀内学术信