原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第 13卷第5期 湖 南 工业 职 业 技 术 学 院学 报 Vo1．13 No．5
2013年 10月 JOIIRNAL OFm INAN INDUSTRY POLYTECHNIC 0e1．2013
高职院校辅导员绩效考核模糊综合评价模型构建的探索
颜 艳，江增光
(无锡商业职业技术学院，江苏无锡214153)
[摘 要] 针对高职院校辅导员的工作特点及绩效考核工作 中存在的问题 ，本文将定性分析与定量研究相结合 ，采用层
次分析法来确定各级指标体系权重，运用模糊综合评价法进行总体评价并进行实例验证。
[关键词] 高职院校辅导员：层次分析法：模糊评价：绩效考核
[中图分类号]G710 [文献标识码]A [文章编号】 1671—5004 (2013)05．0121．03
FuzzyComprehensiveEvaluationM odelf0rCounselor’SPerformance
ASSeSSm ent
YANYan，JIANGZeng-guang
(WuxiInstituteofCommeme，Wuxi214153，Jiangsu)
LAbstract]Basedonthecharacteristicsofthecounselors’workinh曲ervocationalcollegesandhteproblemsexistinginthecounselorsp‘erformnace
assessment，thispaperensurestheratioofindexsystem ofallordifferentlevelsbycombiningqualitativenaalysiswithquantitativel~searehandadopting
analytichierarchyprocess．Meanwhile，theoverallevaluationisconductedbyfuzzycomprehensiveevaluationmehtodandexampleverificationisperformed．
[Keywords] highcrvocational~hoolcounselor,AHP,fuzzyevaluation，performanceassessment
(一)绩效考核体系指标设计依据
一
、 高职院校辅导员绩效考核必要性 统一标准与个性化标准相结合。根据 《普通高等学校辅
导员队伍建设规定》(26号文)规定的高校辅导员的工作要
高职院校辅导员处于学生思想政治教育第一线，是大学
求与职责和高职院校与学生工作要求，总结概括出辅导员绩
生 日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导
效考核的统一指标，以考核辅导员的基本履职情况。
者，是大学生的人生导师和健康成长的知心朋友，其工作业
可行性与有效性相结合。可行性是指辅导员绩效考核方
绩和效果影响着高校人才培养的质量Ⅲ。高职院校辅导员绩
案信息采集可操控性，并且所选择的考核指标在对辅导员工
效考核是按照一定的标准，采用科学的方法，检查和评定辅
作进行分析的基础上，提炼出能代表辅导员工作性质、反映
导员对职务所规定的职责的履行程度，以确定其工作成绩的
一
文档评论（0）