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“核反应堆控制”实验教学大纲 “核反应堆控制”实验教学大纲 ““核核反反应应堆堆控控制制””实实验验教教学学大大纲纲 课程中文名称：核反应堆控制 课程英文名称：Nuclear Reactor Control 课程编码：NUCL0007 课程学分：2.5 实验学时：4 适用专业：核工程与核技术专业 先修课程：积分变换、复变函数、核反应堆工程基础、电工与电子技术 开课学院：能源与动力工程学院 开课学期：第6学期 教材及实验指导书： [1] 张建民主编，《核反应堆控制》，西安交通大学出版社，2002年 [2] 周学智主编，《核反应堆控制实验指导书》，西安交通大学讲义，2002年 一、实验课程简介 该实验课程是结合《核反应堆控制》教学课程开设，对实验所用基本的反应堆控制 工作原理、实现方法进行讲解和实际操作，完成反应堆功率调节实验和反应堆反应性扰 动实验让同学扎实掌握实验技能和操作水平，较好地把核反应堆与核电厂控制的理论和 实践相结合。 二、实验课性质、目的和任务 性质：《核反应堆控制》教学实验，是核工程与技术专业学生为了更好的掌握“核 反应堆控制”及有关计算机知识而设置的一门综合性专业实验课，属课程内实验。 目的：学生通过核电厂仿真系统对反应堆功率的调节、控制等实际操作，能增强学 生对反应堆控制课程理论与实践的联系，加强感性认识，训练学生的动手能力，加深计 算机在核电厂应用的重要性认识。 任务：学生掌握核电厂仿真系统的操作以及核反应堆的功率和反应性调节的方法， 记录实验数据和曲线，完成数据和曲线的处理，写出实验报告。 三、实验课教学基本要求 1.掌握反应堆功率计算机控制系统原理。 2.实验前做好预习准备，掌握各部件工作原理和功能，学习操作步骤和数据处理方 法。 3.严格遵守操作规程，实验中如有意外，应立即停止实验，报告实验老师及时处理 。 4.详细撰写各实验报告，按时交实验报告、不允许虚写实验数据和照抄实验数据， 一经发现不计实验成绩。 5.鼓励同学们人人动手，动脑，实验中多看，多思考多提问，相互讨论，加深理论 和实验的联系，不断提高实验教学的质量。 四、实验教学的内容与基本要求 1．实验项目名称：反应堆功率调节实验 实验目的：学生通过核电厂仿真系统对反应堆功率的调节、控制等实际操作，能增 强学生对反应堆控制课程理论与实践的联系，加强感性认识，训练学生的动手能力，加 深计算机在核电厂应用的重要性认识。 教学基本要求：要求学生操作核电厂仿真系统完成反应堆功率调节实验，划出控制 棒与功率变化曲线图。 实验内容提要：反应堆稳定在10MW，50％相对功率水平，90％相对功率水平时， 分别对功率水平进行5％的提升和降低，观察和记录反应堆中控制棒棒位变化。 实验类型：综合性 必修或选修：必修 使用的主要仪器：核电厂仿真系统。 2．实验项目名称：反应堆反应性扰动实验 实验目的：学生通过核电厂仿真系统对反应堆功率在反应性扰动情况下的调节、控 制等实际操作，能增强学生对反应堆控制课程理论与实践的联系，加强感性认识，训练 学生的动手能力，加深计算机在核电厂应用的重要性认识。 教学基本要求：要求学生操作核电厂仿真系统完成反应堆反应性扰动实验，划出控 制棒与功率变化曲线图。 实验内容提要：反应堆稳定在10MW，50％相对功率水平，90％相对功率水平时， 分别给反应堆一个反应性阶越信号0.0005和-0.0005，观察反应堆中的控制棒棒位变化，看 反应堆是否具有自稳特性。 实验类型：综合性 必修或选修：必修 使用的主要仪器：核电厂仿真系统。 五、实验成绩的考核与评定办法 根据参加试验签到及完成试验报告内容情况，由试验指导教师给出试验成绩，并计 入本课程的总成绩。试验成绩采用优、良、中、及格和不及格进行评定。 大纲制定者：褚 俊（执笔） 大纲校对者：张建民 大纲审定者： 大纲