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x 1 39 6 39 2 19 右边. 高考数学研究性试题初探
方法3 ( 吕建策提供,用公式
2 2
a a a a
1 2 1 2 .)
2 2 福建省宁德市高级中学 刘锦钦
左边 2 x 1 ( 2x 3 15 3x )
研究性学习是当今中学实施素质教育改
2 x 1 2 (2x 3 15 3x) / 2
革的一个新的生长点, 因此如何把具有探究
2( x 1 6 x /2)
性、实践性、创新性等基本特点的研究性学
4 ((x 1) (6 x /2))/2 习渗入高考, 便成了人们关注的一个热
2 14 x 2 19 右边. 点.2001 年 9 月,国家考试中心一权威人士在
又上式中的两个“ ”不同时取到等号, 一次报告会上强调过:数学高考将更注重考
所以原不等式成立. 查探索精神,开拓展现创新意识的空间.并指
方法4 (金敏提供,用柯西不等式 出:开放试题是考查学生能力和素质的,特别
(a b a b a b )2
1 1 2 2 3 3 是考查学生探索的很好题型,高考试题要适
2 2 2 2 2 2
(a a a )(b b b ) .) 当增加开放性和探索性试题.下面探讨一下
1 2 3 1 2 3
左边 2 x 1 2 x 3 / 2 3 / 2 10 2x 近两年高考数学研究性试题.
(4 2 3/2)(x 1 x 3 / 2 10 2x) 例 1 (2002 年上海考卷第21 题)
己知函数f (x ) abx 的图象过点A (4,
15 19
2 2 2 19 右边. 1/4) 和B (5,1) .
方法5 (黄光芒、陈方超提供,用柯西不等 (1)求函数f (x ) 的解析式;
2 a f n n 是正整数,S 是数列
式 (a b a b a b a b ) (2)记 n log2 ( ), n
1 1 2 2 3 3 4 4
{ }
2 2 2 2 2 2 2 2 a 的前n 项和,解关于n 的不等式a S 0;
(a a a a )(b b b b ) ) n n n
1 2 3 4 1 2 3 4 4
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