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辽 宁 省 电 化 教 育 馆 辽宁省2006年度英特尔?未来教育 基础课程项目实施工作总结 英特尔?未来教育基础课程项目是中国教育部与英特尔公司在共同推动中国教育信息化发展的合作项目，属于英特尔未来教育项目的一部分，双方合作共同组织实施。项目将采用英特尔公司全球教师培训项目的基本培训内容、模式并结合中国实际情况予以实施。我省是2006年全国首批实施 地区，根据《关于实施英特尔?未来教育基础课程项目的通知》（教基司函［2006］75号），并结合我省实际，制定了实施方案，并认真实施。现就2006年的工作总结如下。 按照集中连片、分步实施的原则，2006年我们选择沈阳市的新民市、法库县及阜新市的彰武县、阜蒙县为项目实施地区，列表如下： 2006年英特尔?未来教育基础课程项目实施地区 市 县（市） 模式三学校 主讲 教师 学科 教师 07年培训学生 08年培训学生 沈阳市 新民市 10 20 400 800 800 法库县 10 20 400 800 800 阜新市 彰武县 10 20 400 800 800 阜蒙县 10 20 400 800 800 合计数 4 40 80 1600 3200 3200 在国家英特尔?未来教育基础课程项目总协调机构的指导下，我省于2006年11月27日—12月10日在省电化教育馆举办了2期省级主讲教师培训班，沈阳、阜新两市40所模式三项目学校的80名教师参加了培训，项目国家级骨干培训班主讲教师、北京大学的邢磊教师亲自担任了我省首期培训班的主讲教师，取得了很好的效果。省级主讲教师名单见附件1。 2007年1－3月，沈阳市法库县、新民市的20所项目学校分别举办了学科教师培训班，共培训中青年学科教师800人。目前，阜新市阜蒙县、彰武县的20所项目学校学科教师培训工作正在进行之中，4月中旬将完成。法库县、新民市学科教师培训名单见附件2。 各项目实施学校应用成功技能课程教材培训学生的工作正在陆续开展。4月，沈阳、阜新两市将分别开展1次教师教学交流活动。 在开展培训工作过程中，我们采取了以下措施： 1.明确责任，落实任务。 2006年11月，省级执行机构召开沈阳、阜新两市分管项目培训工作的领导和国家骨干培训者会议，统一思想，明确责任，具体部署全省英特尔?未来教育基础课程项目的培训工作。结合我省实际情况，省项目执行机构对各项目市、县、校的培训计划、实施步骤以及相关协调措施作了明确要求和具体安排。 2.集体备课，加强交流。在项目学校主讲教师省级培训前期，我们先后4次组织骨干培训者进行集体备课，集中研讨教学方法及重难点，对重点环节进行预讲，对教学过程进行预演。根据我省的实际情况，我们对基础课程和成功技能相应模块的教学时间作了适当调整，对重点教学模块加强讲解力量，有效提高培训效率。 3.注重评价，及时反思。在主讲教师省级培训过程中，评价和反思始终贯穿全过程。我们要求参训教师每天都要进行自我反思和小组互评，并对骨干教师的授课过程进行评价，提出意见和建议，形成文字，上报骨干培训小组。骨干培训小组在当天培训任务完成后，及时召开交流会，总结和反思授课过程，及时调整教学方法，并对学员提出的意见和建议形成反馈。另外，我们还针对学员的整个学习过程设计了一套评价体系，对评价指标进行量化，根据评价结果衡量学员的学习效果。 4.跟踪指导，加强交流。我们建立了英特尔?未来教育基础课程项目QQ群，为广大教师和校际之间提供了交流和互助平台。骨干培训小组成员定期在线解答校本培训过程中遇到问题，为学科教师的培训提供跟踪指导和支持。同时，我们还通过QQ群收集和选拔优秀教学案例、作品，做好项目研究和材料积累工作，为该项目在我省全面推广奠定基础。 辽宁省电化教育馆 二OO七年四月二日 附件1：2006年度辽宁省英特尔?未来教育基础课程项目 主讲教师省级培训名单 附件2：沈阳市法库县、新民市英特尔?未来教育基础课程项目学科教师培训名单 4