（人教新课标）三年级语文上册教案 做风车的故事 2.docVIP

做风车的故事 教学要求：　　 知识目标：指导学生学会本课生字新词，帮助学生在理解重点词语的基础上理解课文内容。　　　能力目标： 1.指导学生有感情地朗读课文。　　　2.引导学生学习牛顿发愤学习、刻苦钻研的精神。 情感目标：培养学生提出问题、解决问题的能力以及与人合作学习的意识。 教学重点：　　　在理解课文内容的基础上，抓住小风车被摔坏后牛顿心情的变化过程，使学生理解牛顿为什么心里难受极了，但又没有流一滴眼泪及以后他是怎样做的。教学难点：　　　1.理解牛顿的神态变化，“得意”、“发愣”、“羞得满脸通红。”　　　2.理解重点句：“小风车摔坏以后，牛顿心里难受极了，但没有流一滴眼泪。”“从此，牛顿发奋学习，遇到任何事情都要问个为什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习惯。”　课前准备：　　　　　1.教学挂图和牛顿的画像；　　　　　2.布置学生课前预习课文，自学生字新词，正确流利地朗读课文。　　　3.收集有关牛顿刻苦钻研的小故事。教学课时：2课时 第一课时 教学要求：　　1.初读课文，初步了解课文的主要内容，学习课文一、二小节。　　2.学会本课生字新词。　　3.正确、流利地朗读课文。教学重点：初步了解课文的主要内容，学会本课生字新词。教学难点：帮助学生学习预习课文。教学过程：　　一、谈话设疑导入。　　　1.板书课题。　　　2.导入谈话：今天，我们学习的是