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新课程背景下高中生物课堂教学方法的创新 李蕊宏 (崇信县职业教育中心。甘肃崇信744200) 摘要： “创新是一个民族的灵魂”，在知识经济的社会中人的最重要的素质是创新能力。在这个科技创新日新月异的时代，教育一定要能跟上其步 伐。随着素质教育的不断深入，新的课程标准也得了全面贯彻实施。高中生物教师面对新课程的目标要求，应当改变传统的教学方法，优化教学内容，注重教 学的实际性。本文具体阐述了新课程背景下高中生物的教学方法，以提高课堂教学的效率。这就要求生物教育工作者快速转变教学观念，紧扣时代脉搏，积 极投身创新教育，培养出更加符合时代需求的高素质人才。 关键词：新课程高中生物教学方法探讨 中图分类号：G633．91 文献标识码：A 文章编号：1003—9082(2014)06—0266—02 基础教育课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”，其具体目标就 饱”。其次课堂讲授分层。在讲授同一教材内容时，以相应的三个层次的 是要改变过去强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，倡导学生主动参 教学目标做参考，基本流程为：分(分类自学)—合(