基于卓越工程师培养的“电力拖动系统”教学探索.pdfVIP

基于卓越工程师培养的 “电力拖动系统”教学探索 陈丽兰 常州工学院电子信息与电气工程学院 江苏常州, 213002 E-mail:chenll@czu.cn 摘 要:基于 “卓越工程师教育培养计划”，针对本校的具体情况，对 “电力拖动系统”课程进行教学实施的探索。将 学生分组，以讨论课的形式引入课堂教学，整个教学过程中，每个学生轮流作为项目负责人，培养学生查阅、整理资 料和领导、协调等综合素质能力，同时加大自主性实验和综合性实验，培养理论分析和实际工程能力。经过两届学生 的实施形式和内容的完善，达到预期教学目的。 关键词:卓越工程师计划, 电力控制系统,教学模式 ExplorationofTeachinginMotionControlSystemBasedon “ProgramofEducationandTrainingof ExcellentEngineers” CHENLi-lan SchoolofElectronicInformationElectricEngineering,ChangzhouInstituteofTechnology,Changzhou,213002,China E-mail:chenll@czu.cn Abstract: Based on “program of education andtrainin of excellent engineers” andthe specificcondition of our school,the authoraimedatmotioncontrolsystemforexploration.Thestudentsformedseveralgroupstodiscussin thecourse.Throughthe wholeteachin process, eachofstudentstookturns asproject, directorraisin theabilityoflookin up andcollatin ofdata, leadershipandharmonizes.Atthesametime,increasin independentandcomprehensiveexperiments,thestudentcoulddevelop thetheoreticalanalysisandskills.Aftertwoternsinpracticeandimprovementoftheformandcontent,thedesiredgoalachieved. KeyWords:programofeducationandtrainin ofexcellentengineers,motioncontrolsystem,educationalmodel 1 引言 3 “电力拖动系统”课程的现状 2011年我校电气工程及其自动化专业被教育部 3.1 理论教学 批准为第二批“卓越工程师教育培养计划”试点院 的试点专业。针对卓越工程师教育培养计划实施的目 由于本课程集相关基础知识为一体，理论性和实 的与要求，依据本校的具体情况，学院经过对报名学 践性都非常强，目前课堂教学注重讲授知识的系统 生进行遴选，最终选拔出学生组成 “卓越计划”试点 性，涉及到实际工程应用时，都是以系统框图为背景， 班（以下简称 “卓越班”）。而“电力拖动系统”是 如闭环调速系统的限流保护——电流截止负反馈，课 该专业的一门核心课程，已成为电机学、电力电子技 堂讲解与工程实际的应用偏差较大，学生普遍感觉比 术、微电子技术、计算机控制技术、控制理论、信号 较抽象，加之新知识、新成果更新较慢。 检测与处理技术等综合性