以乐学易学为目标 编写适合高职学情的特色教材.pdfVIP

ISSN 1008．9446 第 17卷第 1期 ，20l5年 2月 面 Vo1．17，No．1，Feb．2015 以乐学易学为 目标 编写适合高职 学情的特色教材 邵 军，衡军山，王学军，牟学鹏 (承德石油高等专科学校 计算机与信息工程 系，河北 承德 067000) 摘要：主动适应高职院校学情变化是高职教材建设的重要基础。以承德石油高等专科学校为例 ，以 《C语言 程序设计基础》教材编写为抓手 ，系统分析 了近几年学情变化情况 ，探讨了以乐学易学为 目标 ，实施教材编写 内容与方法的改革 ，并在实践中取得了较好的效果。 关键词 ：学情 ；教材建设 ；乐学易学 ；高等职业教育 中图分类号 ：G642 文献标识码 ：A 文章编号 ：1008—9446(2015)01．0072．05 W illingtoLearn andEasytoLearn，ConstructingStudent-based CharacteristicTeachingM aterial SHAOJun，HENGJun-shan，WANGXue—jun，MUXue—peng (DepartmentofComputerandInformationEngineering，ChengdePetroleumCollege， Chengde067000，Hebei，China) Abstract：Activelyadaptingtovariouschangesofstudentsituationsisessentialtotheteachingmate— rialconstruction in highervocationalcolleges．TakingChengdePetroleum Collegeasanexample， thispapersystematically analyzesitsstudentsituationsin recentyears and introducesthe reform practiceofwilling-to—learn—and—easy-to—learn—aimedteachingmaterialconstruction．withthecompila— tionofBasicCourseofC LanguageProgramming．Goodprogresshasbeenmadeinthereform． Keywords：studentsituations；teachingmaterialconstruction；willingto learn and easyto learn； highervocationaleducation 1 深化学情分析是教材建设的基础 1．1 教材建设适应性分析 高等职业院校教材建设是学校基本教学建设 内容之一。近年来 ，从国家教育部到各专业出版社、从 各个高职院校到任课教师，都十分重视从教学 内容改革人手进行教材建设 ，取得 了许多显著成绩。高等 职业教育作为培养技术技能型人才的教育类型，已经被社会认可。随着国家示范和骨干院校建设 ，高职 教材主动适应学生全面发展和职业发展 、主动适应社会经济与产业发展 、主动适应职业工作要求实施改 革，一大批特色高职教材为高职应用性人才培养提供了坚实的保证 。但我们必须看到 ，高职教育近几年 的学情正在发生重大变化。高等教育大众化趋势加快 、适龄参加高等教育入学考试人数逐年下降等原 因使得高职高专学生构成与前些年明显不同。特别是教育部2013年 4月 15日出台了 《关于积极推进 高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》后，单独 自主招生已成为高职学生入学的一种主要方式， 单招入学高职生 比例大幅增加，这对高职院校办学必然带来重大影响。这就要求在培养学生的过程 中， 教学 内容、教学方式 、教学过程都要适应这种学情 的变化，教材建设 同样如此 。 收稿 日期 ：2014—07—29 作者简介 ：邵军 (