以职业素养培育为核心构建高职生德育新模式.pdfVIP

· 254· 价值工程 以职业素养培育为核心构建高职生德育新模式 ToConstructaNew M odelofM oralEducationwithhteCoreofProfessionalism Cultivation 刘华 LIUHua (西安职业技术学院，西安 710077) (XianVocationalandTechnicalCollege，Xian710077，China) 摘要：通过分析高职院校学生职业素养培育现状，提出了以职业素养培育为核心的高职生德育新模式。 Abstract：Inthispaper，anewmodelofmoraleducationwiththecoreofprofessionalism cultivationisproposedbasedontheanalysis oftheactualsituationofhighervocationalcollegestudentsprofessionalism cultivation． 关键词：职业素养；高职院校；德育新模式 Keywords：professionalism；highcrvocationalcolleges；newmodeofmoraleducation 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1006—4311(2015)02—0254—02 0 引言 良好职业操守的高素质人才。可见，高等职业院校培养出 《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》明确 的人才不仅要有高超的技能，更要有良好的职业素养；不 指出：加强职业院校德育工作，要积极培育和践行社会主 仅要 “成才”，更要 “成人”。如何提高学生的职业素养，如何 义核心价值观，切实加强职业道德教育，注重用优秀毕业 把职业素养的培育贯穿到德育活动之中，成为高职院校教 生先进事迹教育引导在校学生 ，培养具有现代职业理念和 育工作者需要不断探索和研究的重要课题。 1职业素养的内涵 基金项 目：本文系西安职业技术学院2014年度基金项 目“校企合 职业素养是指职业内在的规范和要求，是在职业过程 作背景下的高职生德育新模式构建研究”(项 目编号： XZY2014YB10)阶段性成果。 中所表现出来的综合素质，是职业规范和要求在从业者个 作者简介：刘华(1978一)，女，陕西西安人，高校讲师，研究方向为 体身上的内化。为阐述方便，笔者倾 向于把职业素养分为 思想政治教育。 显性职业素养和隐性职业素养。显性职业素养包括职业知 主要体现在每个小类的数量和比例上。例如，仔细观察可 注释 ： 以看出，本族语学生 “限制词块”使用最多，而中国学生比 ①结构类别8是本研究加进去的。 较偏爱 “结果词块”。但是中国学生 “参与者主导的词块”种 参考文献： [1]戚焱．英语专业学生口语中词块使用情况的跟踪研究[J]_夕 类数明显低于英语母语学生 ，而这种差异主要体现在对 语界，2010(5)：34—41． “观点、态度词块”的使用上。这说明，英语本族语者使用了 2【]蒋宇红．词块教学促进英语学习者