基于模糊数学对民办高职院校管理工作的评价体系.pdfVIP

科技探·索 ·争鸣 Sc科ience技Tech视nology界Vision 财 物 恫 基于模糊数学对民办高职院校管理]腓的评价体系 岳 闯 伏军文 高攀志 高少来 0 O O (炎黄职业技术学院，江苏 涟水 223400) 【摘 要】本文运用模糊数学中的多级综合评价方法，对民办高职院校的管理工作建立评价体系：通过调查及访问和查阅资料的方法确定 高校管理工作中的各项因数．并确定各因数的权重，通过计算的方法得出评价结果。 【关键词】模糊数学；高校管理；评价 对于高校的管理工作而言．所涉及到的是方方面面的．如何对管 1．3 确定评价矩阵 理工作进行一个合理的评价是高校管理工作的一个特殊要求 ．它可以 以Y职业技术学院为例．对各项管理工作的情况进行了问卷调 给将来的管理工作一定的指导作用 常规的数学打分法很容易引起争 查，被调查者都是连续在该院校工作 1O年时间以上．有着丰富的教学 议．随着科学研究的不断深入 ．模糊数学成为研究现实生活中不明确、 管理经验．对高校的管理工作也有着 自己独到看法的教职工 表3列 多因数现象的有力工具 在研究高校管理工作的优越性过程中．由于 出的是对 “人”的管理方面的评价情况 ．共有 2O人参与调查．数据投票 主观的不确定性和客观的复杂性 ．采用满足互补律的非此即彼的传统 人数所 占比重 数学工具是行不通的，而模糊数学作为研究模糊现象的定量处理方法． 表3 三级指标部分因数的评价 可将传统数学研究空间的应用范围从清晰现象扩大到模糊现象领域 Ⅲ 评价等级 优 良 一般 较差 差 1 综合评价方法 组织安排 O15 O．4 O-3 0．15 O 1．1 评价指标体系 工作制度 O．1 O．4 O．4 O．1 O — — 高校的管理因数众多．要确定学校管理工作的对象及内容．就必 检查考核 0．2 _ 0．3 O．35 0．1 0O5 须从学校管理工作的实际出发．对学校管理的资源性因数作出科学 奖惩制度 0．1 0．5 0_3 0．05 005 的、合乎逻辑的分解．从而进一步探究 本次探究过程选择 人“、财、物” — — 一 三个常规因数和 “时间、空间、信息”三个特殊因数，运用模糊数学多元 评