以教学模式改革推进中国梦融入中国近现代史纲要课程.pdfVIP

以教学模式改革推进 “中国梦 融入 “中国近现代史纲要课程 王 琳 (天津城建大学 ，天津 300384) 摘要 ：“中国梦”与中国近现代史在时间、空间和 内容上是一致的，“中国近现代史纲要”课程的主题 、主线、纲领 等都涵盖了 “中国梦”教育的主要 内容。所 以，在 “在中国近现代史纲要”的课堂上 ．以近代以来的中国历史为载 体去阐述 “中国梦”．具有极大的优势。本文重点论述如何改革 “中国近现代 史纲要”的教学模式，推进 “中国梦” 融入课堂，从而引导学生深入认识中国近现代历史的实质 ，并坚定 “中国梦”的信念。 关键词 ：中国梦：中国近现代史纲要 ：教 学模式 中图分类号 ：G614 Combingthe “ChineseDream ”W ith theCourseof “TheOutline ofChinese M odern and Contemporary History” WANG Lin (TianjinChengJianUniversity，Tianjin300384，China) Abstract：“Chinesedream”iSconsistentintime。spaceandcontentwiththe modem andcontemporaryhistory ofChina．The theme，theoutlineand theprogram ofthe course of “The Outline ofChinese Modem and ContemporaryHistory”are covered in themain contentof “Chinese dream”．Therefore．in thiscourse．itiS advantageoustocombine “Chinesedream”withthemodem history ofChina．Thisresearch paper isfocused on how to reform the teaching mode of “The Outline ofChinese Modem and Contemporary History”．by introducing “Chinese dream” into class．SO asto help students to understand the essence of the modem history ofChinaand keep faith in “Chinese dream”． Key words：Chinesedream；TIleOutlineofChineseModem andContemporary History；teachingmode 1840年 ．鸦片战争之后 的中国不但逐渐沦为半殖民 大学生进行 “中国梦”教育 ．“中国近现代史纲要 ”课程可 地半封建社会 ，开始了近代的屈辱历史 ．同时也开始 了民 谓独具优势 如何通过教学模式的改革来推进 “中国近现 族复兴 的伟大历史．即追求并实现伟大 “中国梦”的历史 代史纲要 “课程中的 “中国梦”教育 ．从而引导学生深入认 因此 ，中国人 民不断奋起 、追求 民族复兴 的 “中国梦”．正 识中国近现代历史 的实质 ．并坚定 “中国梦”的信念 ．是本 是贯穿 “中国近现代史纲要”课程的纲领和主题 由于 “中 文要着重阐述的问题 国梦”和中国近现代史在时间、空间以及 内容上具有 内在 一 、 “中国梦”的丰富内涵 的一致性 ．因此 ．以中国近代历史为载体 阐述 “中国梦 ”对 习近平同志在 阐述 “中国梦”的内涵时提到 ：“实现中 作者简介 ：王琳 (1978一)，女 ，副教授 ，研 究方向：中国近现代文学、历史。 基金项 目：天津城建大学教