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《可编程控制器应用》课程及其实践体系建设 《可编程控制器应用》课程及其实践体系建设 《《可可编编程程控控制制器器应应用用》》课课程程及及其其实实践践体体系系建建设设 宋玉秋 梁岚珍 任俊杰 （北京联合大学自动化学院，北京 100101） 摘要: 本课题是2007年校级教育教学改革研究项目，经过两年多的研究、探索与实践，现已结题。本文回顾了该项目研究工作开展 情况，总结了项目取得的主要成果、特色与创新之处，还谈到了存在的问题与进一步研究设想等。 关键词: 教改项目；课程建设；实践体系；网络学堂 指令的应用，十字路口交通灯控制等。（2）设计性实 1. 引言 1. 引言 11.. 引引言言 验。在实验的选择上，我们注意实用性、典型性，同 《可编程控制器应用》课程及其实践体系建设是 时每个实验针对不同的指令或不同的编程方法又需要 2007年北京联合大学教育教学改革研究项目。经过两 各具重点。比如，自动售货机、四级皮带运输机、剪 年多的研究、探索与实践，现已结题。在这个过程中， 板机、机械手、闪光喷泉等设计。教师在实验前，可 我们做了一些工作，有了一点儿经验和体会，愿意在 给予学生适当的提示或给出基本的设计思路或提出程 这里向大家汇报，与大家交流，希望得到各位同仁的 序设计中需要注意的问题，而程序的主体由学生独立 指正。 完成。 PLC是一门实践性强的教学课程，实训环节对于 2.项目研究工作开展情况 提高教学质量，提高学生对所学知识的综合运用能力， 2.项目研究工作开展情况 22..项项目目研研究究工工作作开开展展情情况况 加强学生动手和实践能力，提高学生就业竞争力具有 本课题得到学校和学院的资助，金额共计4万元， 重要的意义。 使课题组得以开展相关活动。比如组织相关人员到东 研究工作还包括本课程的教学内容研究，制定了 北大学参观学习、调研，并在沈阳旭风教学仪器公司 新的教学计划及课程方案，还有注重能力培养、与职 进行了技术培训。聘请本学科领域长期工作在科研和 业岗位培训要求相结合的教学方案。课题组成员定期 教学一线、理论基础扎实、实践和教学经验丰富的教 研讨，进行教学方法研究与探索 ，撰写教研论文。进 研人员和公司长期从事可编程控制器研发的科技人员 行电子教案、课程多媒体课件的研制，包括：《电气控 作为本次活动的专家和指导教师，收获很大。第二次 制与PLC应用》课程电子教案，《可编程控制器原理 培训，组织相关人员到华中科技大学参观学习、调研， 及应用》课程电子教案，《可编程控制器应用》典型案 并在武汉华大电力自动技术有限责任公司进行了技术 例电子教案。主要特点：全部采用幻灯片的形式，内 培训。主要采用参观、相关应用技术讲解及现场操作 容详实，图文并茂，与工程实际相结合。典型案例电 培训、座谈等方式，结合交流、讨论、案例分析等互 子教案针对每个具体案例设计了相应的动画，动画采 动形式，并为培训人员与专家和指导教师之间建立广 用鼠标控制，与梯形图相呼应，整体性强，便于课堂 阔的交流平台，使培训人员在本次活动后也可以与专 讲授。录制了全程教学录象，网络学堂建成并已投入 家和指导教师共同解决在自己工作实践中碰到的困惑