认知、情感与意识:叙事人物意识的后经典研究方法.pdfVIP

认知、情感与意识:叙事人物意识的后经典研究方法.pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
戴维 ·赫尔曼 著 唐伟胜 陶炜婷 译:认知、情感与意识:叙事人物意识的后经典研究方法 291 认知、情感与意识:叙事人物意识的后经典研究方法 戴维 ·赫尔曼 著 唐伟胜 陶炜婷 译 编者按:戴维 ·赫尔曼,美国俄亥俄州立大学英语系教授,该校 “叙事研究所”主任,是近年在美国十分活跃的叙事 研究专家,尤其专注 “认知叙事学”的研究。唐伟胜,南方医科大学外国语学院教授,2006—2008年俄亥俄州立大学访学 学者,主要研究叙事理论与阐释、现当代美国文学;陶炜婷,西南大学外国语学院学生,研究方 向为叙事学、翻译理论与实 践。 “加布里埃尔看见弗雷迪 ·马林斯穿过房间来看望 雷迪穿过房间的动机做出了推断。值得注意的另外一点 母亲,就起身把座位留给他,自己退到斜面窗洞处。房间 是,分词短语 “来”本身就暗示朝 向加布里埃尔方向的运 已经清出来了,从后屋那边传来盘叉的叮当声。那些仍 动。 “来”和 “去”都是运动动词,以它们为基础的其他形 然留在客厅的人们好像跳舞跳累了,正各 自聚成小群,悄 式(动名词或分词)可以用来表明运动的方 向。分别表明 悄地说着话。加布里埃尔温热而颤抖的手指敲击着冰冷 是靠近还是远离某个观察点 。在接下来的句子中,形容 的窗玻璃。外面该是多么凉快啊!要是能独 自到外面走 词 “温热”渗透了加布里埃尔的意识 ,更确切的说 ,“温热” 走,先沿着河边走 ,然后再穿过公园,该是多么心旷神怡 表明了他对指尖与窗玻璃之间温差的主观感知。 啊!树枝上会覆满了积雪,威灵顿纪念柱上的积雪也该 以上片段的最后四个句子突显了加布里埃尔的想 堆成一个白乎乎的雪帽子了。在那里要 比在晚餐桌旁心 象:他对正在举行晚会的房子外边的世界进行了一番假 旷神怡多少倍啊!” 设。这一段文字在字里行间再次反映了加布里埃尔的意 这是詹姆斯 ·乔伊斯 1914年出版的 《都柏林人》的 识活动。一方面,句中的惊叹号表露出他 内心强烈的情 最后一个短篇 “死者”中的片段。加布里埃尔 ·康罗伊的 绪和想法,这些情绪和想法反映的自然是他的主观意识, 两个姑妈凯特和朱丽娅 ·莫肯以及她们的侄女玛丽 ·简 而不是叙事者冷静客观的话语。另一方面,带有情态动 正在举办一年一度的晚会。晚餐开始前加布里埃尔独处 词的一系列从句 (“该有多么凉爽……”“积雪也该堆成 了--Jb会,他要为晚餐结束后的演讲做准备。晚会结束 … … ”“该是多么心旷神怡啊……”等等)正是语言学家所 后 ,加布里埃尔的生活因为妻子格丽塔告诉他的一件事 谓的 “虚拟情态”(irrealismodality)的具体例子。这种情 发生了翻天覆地的变化。格丽塔告诉他一个叫米迦勒 · 态涵盖所有语言使用者借以表明对命题真值不负全责的 费里的年轻人曾经爱她胜过生命,不顾身患重病,在冰冷 语义手段@。在这个例子中,主要的语义手段是 以情态词 的雨中等她 ,只为最后见她一面。在本文中我将更完整 为标志的虚拟语气。和表达加布里埃尔主观意识的感叹 地介绍 “死者”的主要情节 ,并在此基础上讨论意识的再 词一起,这里的虚拟语气表明加布里埃尔再次对故事世 现方式在叙事中的重要作用 ,但现在我想先谈谈上面这 界做出了推断。与此同时,加布里埃尔对外部世界的推 个小片段是如何显示加布里埃尔内心的。依据叙事学者 断本身又构成 “二度线索”(secondordercues):它促使读 艾伦 ·帕默 (AlanPalmer)和拉尔夫 ·施耐德 (Ralf 者为人物当前的心理状态及其思维框架构建一个工作模 Schneider)的理论 ,我初步认为,在分析加布里埃尔这样的 型。根据加布里埃尔对外部世界所做的推断,我断定他 虚构人物的心理时,我们必须同时分析读者的心理,即读 因为要做演讲而正感到忐忑不安,所以他情愿独 自呆在 者如何通过特定文本细节来解读小说人物对周围世界的

文档评论(0)

jingpinwedang + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档