基于工程实战的CAD课程混合模式教学改革探索.pdfVIP

第43卷第5期 广 州 化 工 Ve1．43No．5 2015年3月 Guangzhou ChemicalIndustry Mar．2015 基于工程实战的CAD课程混合模式教学改革探索术 方利 国 (华南理工大学化学与化工学院，广东 广州 510640) 摘 要 ：CAD课程是 目前许多高校工科专业的一门重要基础课，尽管不同专业所涉及的设计内容有所不同，但均有通过该 课程解决工程实际问题的要求。文中提出了基于工程实战的CAD课程教学四要素五环节教学系统。从教师、学生、教材 、教法四 要素及课堂教学、课程考试、平时作业等五环节论述了基于工程实战的CAD课程教学理念和具体实施方法。根据课程内容，分别 采用了建构主义教学方法、问题中心型教学方法、研究型教学方法 ，多轮教学实践证明基于工程实战的混合型教学方法在CAD课 程教学中是成功的，教学方法具有一定的推广意义。 关键词 ：混合模式；CAD课程；改革；耦合系统；参数化绘制 中图分类号：G642 文献标志码 ：A 文章编号：1001—9677(2015)05—0207—03 Exploration ofM ixedM odeTeachingReform ofCAD CourseBasedonEngineeringPractice FANGLi-guo (SchoolofChemistryandChemicalEngineering，SouthChinaUniversityofTechnology， GuangdongGuangzhou510640，China) Abstract：CADcourseisanimportantbasiccourseofengineeringmajorinuniversities，althoughthiscoursehas differentcontentin differentspecialty，butsamerequirementsareto solvepractical engineeringproblemsthrough the course．TheCAD course’Steachingsystem offourelementsandfivelinksbasedengineeringpracticewaspresented．From thefourelementsofteachers，students，textbooks，teachingmethods，andfivelinksofthe classroom teaching，course examination，homework，theteachingideaandtheconcreteimplementationmethodofCAD coursebasedonengineering practicewerediscussed．Accordingtothecoursecontent，differentteachingmethodswereusedsuchasconstructivist teachingmethod，problem centeredteachingmethodandresearch-basedteachingmethod．Mixedtypeteachingmethod basedon the engineeringpracticehasbeen proved successfulin teachingCAD courseby severalroundsofteaching practice，andthisteachingmethodhasacertainpopularizationsignificance． Key words：mixedmode；CAD course；reform ；couplingsystem ；parametricdrawing CAD课程是一门较新