基于应用技术型本科土木工程专业毕业设计模式探讨.pdfVIP

2015年3月 绿 色料 技 JournalofGreenScienceandTechnology 第 3期 基于应用技术型本科土木工程专业毕业设计 模式探讨 韩瑞芳，许卫华 (河南工程 学院 土木工程学院，河南 郑州451191) 摘要 ：分析 了地方新升本院校在毕业设计 中存在 的问题 ，提 出了结合毕业生就业方 向，实行 团队合作、分阶 段控制的毕业设计模式，以提高毕业设计 的质量和毕业生的综合素质。 关键词 ：就业方向；团队合作 ；毕业设计 中图分类号 ：G640 文献标识码 ：A 文章编号 ：1674—9944(2015)03—0319-02 1 引言 是衡量本科教学质量 的重要标志之一 。但 由于地方高 校起点低、底 子薄，毕业 设计 工作存 在着诸 多 的问 地方高校在完成专升本过渡 以后 ，人才培养 目标定 位为培养具有较强实践能力和创新能力 的高素质应用 题l1 ，影响毕业设计质量 。 型人才 。逐步调整 了专业课程结构 比例 ，适 当增加应用 2．1 毕业设计选题局限性 性知识课程 ，同时强化 了实践教学环节 。毕业设计作为 选题的深度不够，与工程实际脱节 。地方高校土木 工程学院多数没有充足的校外实践教学基地 ，多数课题 教学计划 中最重要 的一个实践教学环节 ，应立足于应用 都是 由指导教师布置 ，缺少实际的工程背景及资料 ，涉 型本科的发展定位 ，使学生接受工程设计、施工等各方 及到的实际工程 问题少 ，基本上都属于假题假作类型， 面的初步训练 ，进入工作 岗位能很快适应工作要求 。在 有些题 目沿用多年 ，滞后于建筑行业 的发展 ，使得设计 查 阅大量关于高校土木工程专业毕业设计存在问题 的 题 目没有新意，跟不上时代发展 。 相关文献基础上 ，结合地方高校实际，探讨 了适合应用 技术型本科 的土木工程专业毕业设计教学模式 。 2．2 学校投入不足 ，师资力量薄弱 如何在高校持续扩招 的情况下，不 降低毕业设计质 量，已是高等教育必须正视和解决的问题 ]。随着近几 2 地方应用技术型高校土木工程专业本 年高校的扩招 ，学生人数越来越多，但专业绘 图教室及 科毕业设计现状 专业机房配套跟不上 ，学生做设计只能在宿舍完成 ；另 外教师人数增加有 限，每位毕业设计指导教师所指导的 毕业设计是要求学生综合运用大学期 间所学 的各 学生人数过多，同时指导教师还担任其他课程教学任务 种基础知识和专业知识，解决工程 中遇到的实际问题的 和科研任务 ，使指导教师用于毕业设计的精力有限，每 一 个重要 的实践教学环节 ，是将理论知识和工程实践相 位学生的指导时间有 限，指导不到位 。 结合的重要平台，是培养应用技术型人才的重要手段 ， 收稿 日期：2015-01一O1 基金项 目：郑州市普通科技攻关项 目(编号 ：121PP