深化中职学校内涵建设彰显职教办学特色——以南安工业学校办学为例.pdfVIP

2015年第 ()2期 吉林省教育学院学报 No．02，2015 第3l卷 J0URNAL OF EDUCATIONAL INSTITUTE OFJILIN PR0VINCE V0I．3l (总398期) ToralNo．398 深化中职学校内涵建设彰显职教办学特色 以南安工业学校办学为例 洪炯灿 (福建省南安市工业学校，福建 南安 362321) 摘要：福建省南安工业学校以内涵建设构建办学特色，进行了有益的探索。本文以南安工业学校为例，浅谈职业学校 “以 内涵建设构建办学特色”的做法。 关键词 ：职教特色；中职学校；四大工程；德育 DOI：10．16083／j．cnki．jeijp．2015．02．043 中图分类号：G718 文献标识码：A 文章编号：1671--1580(2015)02—Oo93—02 福建省南安工业学校以内涵建设构建办学特 国际产业转移的重要工业城市，而工业学校作为泉 色，进行了有益的探索。本文以南安工业学校为例， 州市第一所公办的工科类学校，瞄准市场需求，将培 谈谈职业学校 “以内涵建设构建办学特色”的几点 养 目标准确定位为当地企业培养合格技术工人。经 做法 。 优化整合，形成以传统的数控、模具、信息技术专业 一 、 提升内涵建设突显了侨校 “职业教育”特色 为龙头，以会计、幼教为基础的品牌专业群。其中， 南安工业学校作为全福建省校园规模最大的中 模具专业已成为省级示范专业，其他专业均为泉州 职学校，学校提出了 “挖掘潜力，增强实力 ，树立形 市级重点专业。 目前，工业学校专业建设领导组又 象”，确立争创 国家级重点中专的工作 目标 。这几 看好汽车市场广阔的发展前景，依托周边汽车修配 年，工业学校融人底蕴浓郁的光前文化体系，挖掘侨 厂多的优势，将汽车专业作为特色专业重点建设，切 乡德育资源，以 “公毅”为校训，以凸显中职生特色 合人才市场需求的专业设置，为学校毕业生提供了 的活动为载体，通过与企业合作举行校园大型招聘 良好的就业前景。 会，技能文化节、走进社区、勤工俭学、企业实习等活 同时，工业学校注重与企业对接 ，强化品牌效 动，让学生吸纳企业文化。精心打造的南工文化，汇 益。打好 “走动”“互动”“双赢”牌，主动出击 ，深化 聚了学校教育教学理念、企业文化、光前精神的精 和拓展与企业 的合作，与南安市机械制造协会、中宇 髓 ，凸显了侨校 “职业教育”特色。围绕 目标，南工 集团、天广消防、九牧集团等机构和企业合作由 “订 人同心协力，开拓奋进，取得了令人瞩 目的办学 单式”向 “定岗式”发展。除了主动出击 以外，工业 成绩。 学校还采取 “请进来”的方式，校园全面对企业开 二、开放办学增活力，开创 “三个对接”，形成学 放，邀请企业参加联欢会、观看学生技能作品展，深 校 内涵的坚强依托 入实训工场观摩学生实际操作 ，设立奖学金等。 学校的内涵扎根学校文化，就使得学校内涵有 此外，工业学校还加强与社会对接，发挥品牌示 了生命力。但要彰显活力，对职业学校来说，还得将 范作用。依托学校 “南安市青年创业服务基地”“南 专业办出活力。 安市人才培训公共基地…南‘安市装备制造业技