寻找课文中的“穿帮镜头”.pdfVIP

课例研讨 ／wxw9695@126．com 个义项 ，所 以说这个句子也不是病句 。不过 ，对于 吗?大家再想想 。看 能不能从课文 中找到依据 ，解 著名作家 的成功之作 ，你能坚持独立思考 ，大胆提 决这三个问题。 出问题 ．而且对于第二个 问题 的见解 ，从另一个意 十分钟后 ，很多学生有 了自己的答案 ，纷纷举 义来看 ．还是有道理的，所 以应该提出表扬。 “ 手 回答 问题。 (摘 自《宁鸿彬初 中语文课堂教学实录选》，教 第一个问题学生是这样解决的：课文 中有刘 育科学出版社 ，2000) 兰芝 自述 “十六诵诗书 ”．其母也说女儿 “十六知 礼仪”， 可见 ，刘兰芝确实有着 良好的教养。因 此 ，刘兰芝后来对焦母说 的那段 “昔作女儿时．生 小出野里 ，本 自无教训 ，兼愧贵家子”的话更像是 寻找课文 中的 一 种谦辞 ，但这更加说 明了她 “知礼仪 ”。因为 。如 果她真的 “生小 出野里”。那么以焦母的势利 。当 “穿帮镜 头 ’’ 初怎么会 同意儿子娶刘兰芝?刘兰芝若真的 “生 小出野里”，县令家 、太守家后来又为什么会 向刘 鹅 刘 影 家提亲?所以刘兰芝家境应该是很富裕的，这就 不难解释她的嫁妆为何会有 “箱帘六七十”之多。 这个 问题经学生这样解释 ，大家都很满意，连 《孑L雀东南飞》被称为古今第一长诗。一首诗 当初提 出疑问的同学也心服 口服 。 如此之长 ，学起来对普通 中学生而言是相当枯燥 第三个 问题也得到了比较满意的解释。 的。通常，教师让学生大致 了解一下全诗 内容再 一 学生从焦仲卿的性格人手 ．分析说焦仲卿 强调一下语言点就算学过 了。但这种走过场式的 性格懦弱 ，焦母深知儿子性格 。仅仅把儿子要 自尽 学习其效果可想而知 。后来 ，我重上此课时调整 的那番话理解成一种气话 ，并没当回事 ，因此晚上 了教学思路 ．用一个 问题激起 了学生浓厚的兴 也没监视焦仲卿 ，未能阻拦住他 自尽。 趣。我说 ：《孔雀东南飞》的故事发生在汉末建安 另一个学生从焦母和焦仲卿的隔阂上解释这 年间，一般认为该诗是以 “真人真事为基础创作 ” 一 问题。焦母和儿子有着严重 的代沟 ，她与儿子 的，但我发现诗歌中有一些细节失真 。请 同学们 没有真正的沟通 ，不 明白儿子的真正需要和想法。 仔细阅读课文 ，找一找课文 中究竟有哪些 “穿帮 在焦仲卿说 出 自己想 自尽 的打算后 ，她不是没阻 镜头”。 止儿子 ．而是 以她 的那套 “汝是大家子 。慎勿为妇 学生 的兴趣一下子被调动起来 。大家仔细研 死 ”的封建伦理观来劝阻儿子 ．并对儿子诱之 以 究课文 ，认真思考 、讨论 ，最后筛选 出如下 “穿帮 色 ，作 出 “东家有贤女 ，窈窕艳城郭，阿母为汝求 ， 镜头”。