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提高英语教学的课堂效率 口 河北黄骅中学 吕晓瑾 摘 要：目前摆在我们许多英语教师面前的重 学生学 习英语的积极性 语法 ，多多背诵句子 ，多多阅读句子 ，可以 要难题是如何最大效果的引学生的注意力。因 我们对所有东西 的追求取决于我们 事半功倍 的提高学生们对句子 ，对语 言的 此现在新课标教学要求英语教学力求创新，改 对该事物产生 的一种兴趣 。兴趣是学习之 理解 和感悟 。不用靠死记硬背的方法就可 变传统的教学模式，运用多种教学方法优化课 母 ，是学习的最重要要素。作为打造高效 以掌握 。而且掌握的更灵活 ，更牢 固。改革 堂教学，努力使学生培养成 自主学习的习惯及 英语课堂 ，首先要培养学生对英语 产生兴 课堂教学结构 ，使精读与泛读紧密结合 。 能力，使教师和学生都可以愉快地高效地完成 趣 ，让兴趣这个发动机去驱动学生 自觉学 对于经常做 的练习题的，我们不安照传 统 教学任务和学习任务。因此，打造高效课堂，培 习。现在我们各种各样丰富的科技成果 ， 的处理题 的方法——核对答案 ，找 到问题 养学生 自主学习的能力是现在所有教学工作 我们都可以在教学 中开展 。把他们打造成 出处 ，一一对应。而是要把它当文章来分 者的最关键的任务。 融知识与趣 味为一体 的活动。影视材料作 析。按精读要求 ，给学生指定段落和长难 关键词：高效课堂；自主学习；教师；学生；角色 为一种生动 的语言教学资源 ，完全符合克 句 ，让学生们 自己讨论研究语言点 ，鼓励 一 拉 申先生的理论 。如果老师们将这一手段 学生提 问和讨论 ，弄懂弄透。不是传 统全 、 培养学生 良好 的 自学兴趣 。给学 合理运用 ，外语影视不仅可以很好地和教 由教师包讲到底 的模式 ，而从根本上提高 生营造一个轻松的学习环境 学融人到一起 ，使学生觉得生动有趣。而 学生 自学能力 。 当教师 心中秉持 “知识本位”时 ，课堂 且 原版 的外 国影视 资料可 以直观且生 动 五、尊重学生 。重视对学生的评价 教学就变成 了灌输和死记硬背 ，学生便变 地展现外语语言及其文化背景 ，创造一个 为培养学生 的合作 、竞争能力 ，小组 成 了 “知识的奴 1-”，教师 自己在无意识的 真实的语言环境 ，使学生在轻松愉悦的气 活动时 ，教师要引导学生达到组 内合作 、 情况下就变成 了 “知识的贩卖者”和 “二传 氛中感悟到最原汁原味 的语言。再 比如讲 组际竞争 的境界 。以评过程为主 ，评结 果 手 ”。这就是我们传统课堂死气 沉沉 。学生 到某篇 生动 的阅读理解时 ，可以通过一个 为辅 的评过程和评结果相结合的原则 ，使 没有兴趣的最根本 的原 因。在教学时教师 画面 、一个情 节让学生 去研究讨论 ；和海 学生进一 步明白小组活动的意义和乐趣 ， 应该在心里时刻 提醒 自己 。学生是学习的 外学校的小朋友进行联络 ，让学生用英语 增强个人 、团体 的竞争 意识 ，从而更好 地 主体 ，教师只是一个引导者或