观赏树木学课程理论教学改革探讨.pdfVIP

148 安徽农学通报，AnhuiA ．Sci．Bul1．2015，21(03-04) 观赏树木学课程理论教学改革探讨 陈 雯 王华森 (浙江农林大学农业与食品科学学院，浙江杭州 311300) 摘 要：观赏树木学是园林园艺专业一门重要的专业基础课。该文对观赏树木学课程的教学现状及存在问 题进行了介绍和分析，并在此基础上着重对理论教学的课程内容设计、课程内容安排、教学方法和课堂互动， 及互联网信息平台建设等方面等提出改革措施和意见。 关键词：观赏树木学；教学改革；理论教学 中图分类号 G642．0 文献标识码 A 文章编号 1007—773l(20l5)03—04—148—03 ResearchonTeachingM ethodReform ofTheoryCourseofOrnamentalDendrology ChenW eneta1． (SchoolofAgricultureandFoodScience，ZhejiangAgriculture＆ForestryUniversity，Hangzhou311300，China) Abstract~OrnamentalDendrology is an importantprofessionalbasic course for landscape and horticulture specialties．In thispaper，teaching situation and existing problems in OrnamentalDendroloyg are analyzed． Based on the analysis the study putforward the corresponding measures ofteaching reform oftheory course，including the theoreticalteaching curriculum design，course contentarrangement，teaching methods andclassroom interaction，aswellasinternetinformationplaftomr construction． Keywords：Ornamentaldendrology；Teachingreform；Theorycourse 观赏树木学课程是观赏园艺专业的一门重要的专业 中仍然采用以教师讲授为主的教学方法，虽然PPT课件 基础课程 。观赏树木学课程以园林建设为 目标，对观赏 中有大量图片，但毕竟不是实物，对没有见过实物的学生 树木的分类、习性、栽培管理和应用等方面进行系统的论 来说也只是图片里的树木，抽象而不具体，学生普遍反映 述，是园林规划设计、绿化施工和园林养护管理等园林实 对所学的树木种类没有深刻印象。(3)课堂缺乏有效的互 践工作的理论基础，对于今后学生进入园林行业具有重 动。教师的提问往往欠缺启发性和发散性，学生也习惯 要的指导意义 。笔者基于对该课程的教学和研究，对大 于从书本上找寻标准答案，使得大多数学生 自学意识薄 学本科观赏树木学的教学内容、教学方法、和互联网信息 弱，也不能灵活运用所学的知识。(4)课后缺乏交流讨论 平台建设等方面进行了一些新的尝试和探索，以期为我 和 自主学习的平台。观赏树木学课程的综合性和实践性 国观赏树木学课程的教学发展提供有益借鉴。 较强，除了课堂理论学习和有限的实践课程，也需要学生 l 观赏树木学课程的教学现状 在课余时间能够经常实地识别树种，以达到温故知新的 观赏树木学课程内容包括概论和各论两部分。概论 目的。但是，目前国内高校多数学生的学习仅仅集中在 部分包括园林树木的分类方法、生长发育规律、生态习 课堂上，学习没有